【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖。下列敘述正確的是：
A. ①表示呼吸作用，放出二氧化碳
B. ③表示動物體內的含碳物質進入植物體
C. ⑤表示動植物遺體被微生物分解
D. 二氧化碳是碳循環的主要形式
【答案】CD
【解析】
由圖可知，①表示植物的光合作用，把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣；②表示動物和植物的呼吸作用，把有機物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中；③表示動物以植物為食，因此是植物體內的能量流向動物；⑤表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中。據此解答。
①表示植物的光合作用，把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，A錯誤；
③表示動物以植物為食，因此是植物體內的能量流向動物，B錯誤；
⑤表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中，C正確；
在大氣中，二氧化碳是含碳的主要氣體，也是碳參與物質循環的主要形式，D正確。
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系的食物網簡圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. 圖中數量最少的消費者是鷹
B. 該食物網中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
D. 該生態系統中的能量最終來自太陽
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【題目】下列關于健康的說法正確的是（ ）
A.沒病就是健康
B.軀體健康、心理健康、道德健康和社會適應良好
C.肌肉發達、強健有力就是健康
D.不吸煙、不酗酒就是健康
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【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方一天后進行如圖所示的檢驗，結論與分析不正確的是（ ）
A. 如圖的甲瓶、乙瓶是一組對照實驗的現象
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是甲瓶的蠟燭熄滅、乙瓶的蠟燭燃燒
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【題目】試一試，你能運用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實際問題嗎？
（1）森林覆蓋率高的地區降雨多，在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低，主要原理是植物能進行_________作用，使大氣濕度增大。
（2）新疆的哈密瓜、葡萄特別甜，這是因為新疆地區夜晚氣溫低，降低植物的____________作用，有利于有機物的積累。
（3）水稻在生長期間，如果大部分葉片被害蟲吃光了，就會影響水稻進行____________作用，從而造成大幅減產。
（4）在農場溫室大棚中，為了提高農作物的產量，可在大棚中安裝增加______濃度的儀器(如圖)。
（5）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證________的正常進行。
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【題目】人體心臟與血管間的血流方向，正確的是（ ）
A.左心室 左心房 主動脈
B.右心房 右心室 肺動脈
C.右心房 左心室 主動脈
D.右心室 右心房 肺動脈
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【題目】下圖是腎單位及尿的形成過程示意圖，請回答下列問題
（1）腎單位由_______、腎小囊和_______三部分構成。
(2)在尿的形成過程中，圖中A代表___________作用，經過A的作用后，進入c內的液體稱為_______。
B代表________作用，經過B的作用后，流出的d液體稱為_____。
(3)d內液體與c內液體相比最大區別是：d內液體中不再含有_______。
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