【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來,這說明（ ）
A．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B．楊樹能夠繁殖和生長
C．楊樹能夠進行呼吸 D．楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系，據(jù)圖回答：
（1）曲線ab段表明__________________。
（2）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在_____________℃左右。
（3）當溫度在35℃，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是___________毫克。
（4）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認為晚上可以采取哪些措施? _________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)一部分，箭頭表示興奮傳遞方向，請據(jù)圖及所學知識回答下列問題。
（1）請用圖中數(shù)字和箭頭寫出“縮手反射”活動中神經(jīng)沖動傳導的途徑： 。
（2）⑥是脊髓的 ；神經(jīng)中樞位于脊髓的反射屬于 。
（3）某人在看電影時，電影開始就有了尿意，但為了不影響別人，一直堅持到了最后，這說明排尿中樞受到 控制。
（4）某人在車禍中腰椎受傷，發(fā)覺完好的右腿有感覺但不能運動，他可能的損傷部位有兩處，你判斷一下這兩處分別是 。
（5）小明正與父親通過電話聊天，那么此刻小明的大腦皮層功能區(qū)至少有 參與了這項活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物行為的說法中，錯誤的是（ ）
A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B. 學習行為能遺傳給后代
C. 動物越高等，學習行為越復雜
D. 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列有關說法錯誤的是（ ）。
A．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B．若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳
C．若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D．綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖示①~④，下列說法錯誤的是（ ）
A．圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B．①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C．圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D．圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是：（ ）
A．瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B．未打斷瓶頸時內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C．甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D．此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的
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