【題目】下列腺體中，不屬于消化腺的是（ ）
A．腸腺、胃腺 B．甲狀腺、腎上腺
C．肝臟、唾液腺 D．腸腺、胰腺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)
B．池塘生態(tài)系統(tǒng)
C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成員 | 祖父 | 祖母 | 父親 | 母親 | 兒子 |
性狀 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因組成一定相同
B. 父親和母親的基因組成不一定相同
C. 兒子的基因組成可以確定
D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生理作用屬于特異性免疫的是（ ）
A．體液的殺菌作用 B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚的屏障作用 D．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A，B燒杯中的液體，他們分別可能是。
A.清水；清水
B.清水；10%鹽水
C.10%鹽水；10%鹽水
D.10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C，D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。
（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。
（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說明根具有的特性之一是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體心臟及所連血管的解剖圖，根據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是_____________(填序號(hào))，圖中序號(hào)③是_____________________，其內(nèi)流動(dòng)的是____________________血。
（2）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn)，想一想，小明觀察到水應(yīng)該從圖中的_______________流出(填序號(hào))。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體某一器官的血液循環(huán)示意圖c代表某器官處的毛細(xì)血管，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
（1）c是毛細(xì)血管，其與物資交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有管壁最薄，管腔最 ， 管內(nèi)血液速度最 ， 如果c表示人體肺部的毛細(xì)血管，請(qǐng)問B代表的血管是 ， 吸氣時(shí)空氣中氧氣透過肺泡壁進(jìn)入c ， 由血液中的細(xì)胞攜帶，使流經(jīng)肺的血液變成血，這些血漿由血管（填A(yù)或B）匯集成肺靜脈流入心臟的。
（2）進(jìn)食后大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類脂肪和,最終(在消化道哪一部分內(nèi))被徹底消化，大多數(shù)的消化產(chǎn)物進(jìn)入c,小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水無(wú)機(jī)鹽和多數(shù)也進(jìn)入c,流血液運(yùn)往全身的細(xì)胞，在一樣的參與下，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水同時(shí)釋放
（3）一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷，咬傷部分在手臂的c處，為防止蛇毒隨血液流經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)應(yīng)該用止血帶扎在傷口的(m,n)端
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