【題目】下列幾種植物中，莖能逐年加粗的是（ ）
A．菊花 B．玉米 C．樟樹 D．甘蔗
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【題目】苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環境中，但在工業污染嚴重城區內的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因為（ ）
A. 苔蘚不適應人類的生存環境
B. 苔蘚極易吸收有害物質而死亡
C. 城市內的環境比山林干旱
D. 城市內樹木少，陽光直射的地方太多，苔蘚不容易生存
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【題目】毒品的危害極大，比癌癥、瘟疫更可怕。下列對毒品危害說法錯誤的是（ ）
A. 身體危害：如損害人的大腦，影響心臟的功能、人的生殖能力，使免疫力下降等還會成為感染艾滋病等血液傳染病的高危人群
B. 心理危害：心理扭曲，內心痛苦，最終自暴自棄
C. 經濟危害：讓人傾家蕩產，但是有錢的人還是可以試一試的
D. 社會危害：為了吸毒走上危害他人生命財產的犯罪之路
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【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，正確的是（ ）
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c
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【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數量變化如圖所示。
（1）把上述生物所構成的食物鏈補充完整：_________；在這條食物鏈中，數量最多的生物是________，數量最少的生物是______。
（2）從動物的行為上看，狼對于黑尾鹿的行為屬于__________行為。
（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個相對______的森林生態系統中，各種生物的數量和所占的______維持在一個相對穩定的狀態；大肆捕殺狼之后，鹿群數量先是因狼群數量的驟減而________，后則因植被的______而減少。
（4）通過上述事例我們可以看出：自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定性，是因為生態系統有一定的___________能力。人們應該尊重生態平衡，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_____________中起著重要作用。
（5）鹿、狼作為消費者直接或間接以綠色植物為食，通過______作用，將有機物轉化成無機物回到自然界，促進了物質循環。
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像，請據圖回答：
⑴使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[ ]________；從視野①變為視野②，應調節顯微鏡的_______（填字母）。
⑵若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大______倍。從視野③變為視野④，應將裝片向______方移動。
⑶用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線比較昏暗的實驗室里，應選用_________（填“平面”或“凹面”）反光鏡。
⑷圖中①～④是該同學在觀察過程中看到的圖像，請根據圖像出現的先后順序進行排序： ___________________。
⑸蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生________。蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的______________。
⑹實驗結束后，若發現物鏡或目鏡不干凈時，要用___________把鏡頭擦干凈。
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【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答：
⑴在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為______________________________________。
⑵若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是_________者和非生物部分。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有__________能力。
⑶圖二中的甲對應圖一中的生物是______，此生物與鷹的關系是______________。
⑷該食物網中共有___條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為_____________________。
⑸該食物網中數量最多的生物是_________。生態系統中的物質和能量流動是沿著_______________________流動的。該生態系統中所有生物生命活動能量的最終來源是__________________。
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【題目】小強在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時遇到的一些問題，請分析作答。
（1）請寫出下列結構的名稱：①_________④_________ ⑦________
（2）使用顯微鏡進行觀察時，要先對光，轉動[__]轉換器，使_____倍物鏡對準通光孔，_____眼注視目鏡，同時用雙手轉動[__]反光鏡，得到白亮的視野．
（3）觀察時，小強發現蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時未從側面注視______。
（4）小強采用4×的目鏡和10×的物鏡進行觀察，這時細胞被放大__倍。
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