【題目】動物和人體生長發育的起點是（ ）
A. 胎兒 B. 精子 C. 卵細胞 D. 受精卵
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下列結構與其相應的功能連線．
A、心房與心室之間的瓣膜 a．具有飛行能力
B、前肢特化成翼 b．防止血液倒流
C、細胞核中的DNA c．主要的遺傳物質
D、鳥卵中的卵黃 d．為胚胎發育提供營養．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（ ）
A．它們的個體發育起點都是受精卵
B．它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統
D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗與探究：三刺魚的體色為灰色或黑色，繁殖時期的雄性三刺魚，腹部變為紅色，經常相互攻擊，是什么引導他們相互攻擊的呢？科學工作者設計了以下實驗進行研究：
實驗一：將與雄性三刺魚大小、形狀、顏色完全相同的模型放入水中，可引起其余雄性三刺魚的攻擊。
實驗二：將同雄性三刺魚大小、形狀相同的而腹部顏色不呈紅色的模型入水中，其余雄性三刺魚視而不見。不引起它們的攻擊。
由此推則：引起雄性三刺魚相互攻擊的原因可能是腹部的紅色。
實驗三：將大小、形狀與雄三刺魚并不相象但模型的下半部涂上紅色的模型放入水中無一例外的受到雄性三刺魚的猛烈攻擊。由此，科學認為雄性三刺魚相互攻擊辨別對手的依據是顏色——紅色。
根據以上材料回答下例問題：
（1）科學工作者發現和提出的問題是什么？
____________________
（2）做出的假設是什么？
_________________
實驗方案、結果、結論。_____
模型形狀大小 | 腹部顏色 | 結果 | 結 論 | |
實驗一 | ||||
實驗二 | ||||
實驗三 |
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