在“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的實(shí)驗(yàn)器材是
空氣中實(shí)際所含水蒸汽密度和同溫度下飽和水蒸汽密度的百分比值，叫做空氣的“相對(duì)濕度”．
一般來(lái)說(shuō)夏季室溫為25℃時(shí)，相對(duì)濕度控制在40%-50%比較舒適；冬季室溫為18℃時(shí)，相對(duì)濕度在30%-40%，所以測(cè)量空氣的濕度一般用干濕計(jì)．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查中，常采用五點(diǎn)取樣法，正確的五點(diǎn)取樣法是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
（11分，每空1 分）探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無(wú)光條件下生產(chǎn)出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究：
（1）你提出的問(wèn)題是；葉綠素的形成與 有關(guān)嗎？
（2）你對(duì)此問(wèn)題作出的假設(shè)是：葉綠素的形成與 有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是 、 （填顏色）塑料袋，大蒜頭，水，杯子等。
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)杯子中，杯子底部都放入 ；②一個(gè)杯子的大蒜頭用 塑料袋罩住，另一個(gè)杯子的大蒜頭用 塑料袋罩住，將兩個(gè)杯子都放在 下。
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是；過(guò)段時(shí)間后，用 塑料袋罩著的杯子中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是綠色的，用 塑料袋罩著的杯子長(zhǎng)出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色。
（6）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：葉綠素的形成與 有關(guān)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
被譽(yù)為“水稻雜交之父”的是（ ） 。
| A．李時(shí)珍 | B．孟德?tīng)?/td> | C．達(dá)爾文 | D．袁隆平 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若實(shí)驗(yàn)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)矛盾，下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是( )
| A．修改實(shí)驗(yàn)假設(shè) | B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) |
| C．反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)（11分）
題目：光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題： 。
作出假設(shè)： 。
制定計(jì)劃：
（1）本實(shí)驗(yàn)中的變量是 。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了 和 兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。
（2）實(shí)驗(yàn)組是 ；對(duì)照組是 。
（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次 處和 處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的 數(shù)和 數(shù)。
得出結(jié)論： 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
調(diào)查也是 的常用方法。調(diào)查時(shí)首先要有明確的 和調(diào)查 ，制訂合理的 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
你了解下列科學(xué)家的故事嗎？他們?yōu)槿祟?lèi)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)．請(qǐng)回答：
A．列文?虎克 B．弗萊明 C．林奈 D．巴斯德．
（1）他證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”．這位科學(xué)家是______．
（2）他利用顯微鏡觀察到了細(xì)菌，發(fā)現(xiàn)了這種微小生物的存在．這位科學(xué)家是______．
（3）他提出了科學(xué)的生物命名法--雙名法．這位科學(xué)家是______．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生物小組4名同學(xué)分別采用下列四種途徑收集資料，其中哪種途徑不科學(xué)?
| A．去圖書(shū)館查閱書(shū)刊報(bào)紙 | B．上網(wǎng)搜索 |
| C．請(qǐng)教科學(xué)家 | D．從小說(shuō)中查找 |
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