Question

【題目】學習植物時，同學們收集了一些相關的詩詞，如：“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國，春來發幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進行了一些有關植物的實驗，請回答下列問題：

（1）植物到秋天落葉，這是植物適應__________的結果。

（2）筍是竹子的地下莖（竹鞭）長出的幼芽，可以發育成竹子，這是因為芽中有_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。

（3）與紅豆杉的種子相比，杏樹種子外有果皮，果皮是由花中________發育而來的。

（4）在探究影響種子發芽的環境因素中，同學們選擇同種種子進行了如下實驗。A組：50粒種子+20C+浸沒在水中；B組：50粒種子+20C+潮濕的環境；則探究過程中同學們作出的假設是___________________。

（5）取一段帶莖的綠葉，把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里，一段時間后，變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________（填“導管”或“篩管”）運輸物質的結果。

（6）植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的________（填序號）。

①光合作用；②呼吸作用；③蒸騰作用。

（7）利用電傳感器測定某植物在恒溫30C時，不同光照強度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系：若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25C時，B點將向_______（填“左”或“右”）移動。

Answer 1

【答案】 環境 分生 遺傳 子房壁 種子的萌發需要充足的空氣 導管 ①②③ 左

【解析】（1）生物必須適應環境才能生存。秋季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，因此秋季植物落葉是植物對秋季寒冷環境的一種適應。
（2）植物的芽能夠生長發育成枝條。是因為芽中有發達的分生組織，可以使芽軸不斷伸長。

這個過程沒有經過兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，可以保持母體的遺傳特性。

（3）傳粉受精完成以后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮。

（4）A、B唯一不同的變量是空氣，因此探究過程中同學們作出的假設是種子的萌發需要充足的空氣。

（5）莖葉中輸導組織根據其構造和功能的不同分為兩類：導管和篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。因此，將剪斷的帶葉的莖插入滴有紅墨水的水里，一段時間后，變成了“紅葉”。

（6）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”。因此植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的光合作用；呼吸作用；蒸騰作用。

（7）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃時，光合作用的強度增強，B點將向左移動。