【題目】生物圈中所有的生物都是由細胞構成的．__．
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常用材料。已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，由E與e基因控制。某校生物興趣小組將兩只長翅果蠅進行交配，產生子一代的情況如圖1所示。分析回答下列問題：
（1）在果蠅的長翅和殘翅這一對相對性狀中，________是隱性性狀；親代長翅雌果蠅產生的某個卵細胞的基因組成為________。
（2）子一代個體中，長翅果蠅的基因組成可能是________。欲確定子一代某長翅雄果蠅（甲）的基因組成，興趣小組將甲與子一代中的多只殘翅雌果蠅交配后產生子二代（見圖2），再根據子二代的表現類型來判斷甲的基因組成。
①若子二代果蠅的表現類型為___________，則甲的基因組成是________；
②若子二代果蠅的表現類型為________，則甲的基因組成是________。
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【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）
A．空氣缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏餌料 D．池塘缺水
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【題目】某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂。據此回答：
（1）有耳垂基因是_________________基因，無耳垂基因是_______________基因。
（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為____________________；他父親的基因組成為________________；他母親的基因組成為________________。
（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自_________________，一個來自_________________。
（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是______________________________；他們為有耳垂個體的概率是___________________。
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【題目】下圖示“探究綠葉在光下制造淀粉”實驗的四個步驟，下列敘述正確的是（ ）
A.步驟④葉片遮光部分呈現藍色B.步驟②的處理是設置對照實驗
C.步驟③是防止溫度過高破壞葉綠素D.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用
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【題目】人體血液循環系統貫穿著整個人體。通過血液的運輸，為人體各處的組織細胞輸送氧氣和養料，維持著人體正常的生命活動（圖甲）。如果患者的肺部功能受損后不能及時恢復，血液中的氧氣不足，就會有生命危險。體外膜肺氧合（也叫人工肺）就是一個可以搶救呼吸哀竭患者的新技術，在新冠肺炎治療中，挽救了很多人的生命（圖乙）。請據圖回答下列問題：
（1）血液循環的動力來源于______。
（2）人體所需要的營養物質，主要是通過消化道中的______吸收來的。
（3）肺循環的起點是甲圖中[ ]______，當血液流經肺部的肺泡時，進行氣體交換，血液中的氧氣含量增加，變成顏色鮮紅的______血。
（4）組織細胞產生的尿素、尿酸、無機鹽等代謝廢物，大部分通過循環系統運輸到______后，以______的形式排出體外。
（5）乙圖中“人工肺”包括兩部分：一是氧合器部分，可以實現氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣，相當于人體的______；二是人工泵部分，可以推進血液的流動，實現血液循環，相當于人體的______。
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【題目】下列有關人體血液循環系統的敘述，錯誤的是（ ）
A.血紅蛋白的特性使紅細胞具有運輸氧的功能
B.在腕部內側摸到搏動的血管是靜脈
C.血小板在傷口聚集，釋放與血液凝固有關的物質促進止血
D.右心室里的靜脈血從肺動脈流向肺部
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