【題目】胎兒與母體進行物質交換的結構是（ ）
A．乳房 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管
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【題目】下列對家鴿適應空中飛行特征的描述，錯誤的是（ ）
A.心臟四腔，血液運輸氧氣能力強
B.身體呈流線型，可以減小飛行的阻力
C.長骨中空，可以減輕重力
D.羽毛分為正羽和絨羽，絨羽適于飛翔
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【題目】探究實驗題
食品保存不當易發霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對此進行了探究，請分析回答：
(1)通過A與B的對照實驗，小偉想探究的問題是________?這一對照實驗的變量___________________。分析實驗結果，小偉得出的結論應該是______________________。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響，小偉設計的C組實驗與____組實驗形成對照，C組中的條件①、②分別是_______和_______。
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【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫熱……請據下圖回答問題:
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[ ]________的折射,成像在了[ ]________上,并最終形成了視覺。
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[ ]________的振動,刺激了[ ]________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺。
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。
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【題目】生物課上學習了食物的營養成分和合理膳食，同學們紛紛在微信群里“曬”出了自己的午餐（如圖），你認為誰的午餐既營養合理又經濟實惠（ ）
A.甜心冰淇淋
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨
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【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現了動物具有維持 的作用。
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內被更快分解，說明動物能促進生態 系統的 循環。
（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 。
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