【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續吸收海水中的碘元素，這一現象主要與海帶細胞中的哪個結構有關？（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
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【題目】若用一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調整目鏡和物鏡和準焦螺旋，結果得到下面各圖。就其相關知識回答正確的是（ ）
A. ③中視野最暗
B. 由②到①剛開始物像不是很清晰，應調節粗準焦螺旋
C. 若實驗室中光線過暗，在一開始對光時應用大光圈和平面鏡
D. 在四次觀察時若用同一目鏡，則④中物鏡最長
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【題目】第二次世界大戰時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙足被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
請根據以上材料,歸納信鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔生活。
(1)信鴿的體形為___型,這種體形可以減少飛行時的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著___。
(2)信鴿的翅膀展開呈___,在飛行過程中起主要作用的是___(填“正羽”或“絨羽”)。
(3)觀察信鴿的骨骼,長骨___。
(4)信鴿的___的肌肉比身體其他部位的肌肉發達。
(5)信鴿氣囊的一端與___相通,這說明氣囊具有___作用。
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【題目】多細胞生物是多個細胞的有序結合，不同層次中的不同結構單元都有各自特定的結構和功能，他們協調活動構成了復雜的生命系統．下列敘述錯誤的是（ ）
A. 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質的進出
B. 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態和數目完全相同
C. 種子能夠萌發成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化
D. 綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區別
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【題目】某小組的同學觀察下圖時，闡述了自己的觀點，你認為哪些觀點正確( )
① 因為標桿不平衡，所以生態系統處于不平衡狀態。
② 此生態系統的食物鏈是草→鼠→蛇。
③ 在該生態系統中，草、鼠、蛇的數量所占比例是相對穩定的。
④ 在該生態系統中，草的數量最多。
⑤ 如果人們大量捕殺蛇，就會破壞生態平衡。
A.① B.①③④⑤
C.②③④⑤ D.①②③④
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【題目】某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質的主要原因，設計了如下實驗：在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如圖1所示．請據圖1分析回答
（1）如果A和B作為一組對照實驗，該小組提出的探究問題是_____．
（2）如果B和C作為一組對照實驗，_____瓶肉湯先變質．
（3）根據以上實驗結果，得出結論：食物腐敗變質的根本原因是_____．
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