【題目】劉偉同學在“五一”長假期間,大部分時間泡在人聲嘈雜、衛生條件極差的游戲廳和網吧，后來出現了發燒、咳嗽等癥狀，醫院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規化驗報告單，分析回答：
（1）從表的測定值可以發現的問題是。由此可以說明這種血液成分具有功能。
（2）醫生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內。藥物需首先次到達心臟，然后再由心臟經才能到達患處。
【答案】
（1）白細胞數量明顯增多；防御和保護
（2）2；體循環（主動脈）
【解析】（1）白細胞能做變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此，白細胞有防御疾病的作用。
（2）人體內出現炎癥時，血液中的白細胞的數量會明顯增多．上肢部位進行靜脈注射，藥物到達病灶的途徑是：上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈，到達人體的各器官，其中包括人的腮部。
所以答案是：（1）白細胞數量明顯增多；防御和保護；（2）2；體循環（主動脈）
【考點精析】通過靈活運用血液的組成和功能，掌握血液由血漿和血細胞組成；血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫即可以解答此題．
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】嘗試運用呼吸系統的知識分析以下問題。
（1）如圖1所示的圖解表示吸氣過程中空氣進入體內所經過的結構，請填寫完整。
（2）觀察如圖2，肺泡與其外面的毛細血管進行氣體交換時，氧氣從進入到只需經過層細胞，這樣的結構特點有利于進行氣體交換．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是肺內及組織中氣體交換示意圖，回答。
①中A過程叫 ， B叫；
②圖中結構：a是 ， b是 ， c是 ， d是；
③血管e內流的血是血，血管f內流的血是血；
④a中的O2進入b中，b中的CO2進入a中，這個過程是通過實現的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是人體內物質交換簡圖，請據圖回答：
（1）上圖中A和B所代表的主要器官分別是__________、_________。
（2）經檢測某人C中含有較多大分子質白質，則可能是腎臟的______________發生病變。
（3）圖中標號③④中的血液，含氧較多的是標號____________。
（4）圖中標號⑤⑥中的血液，含尿素較少的是標號___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體血液循環的部分示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）主動脈與心臟的 相連。
（2）血液中的氧氣進人肝細胞，其作用是 （填“分解”或“合成”）有機物，釋放能量。
（3）肝臟可以把氨轉變為尿素，尿素主要通過 系統排出體外。
（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養物質，該種物質是 。
（5）食物進入小腸后，葡萄糖等營養物質可被小腸內表面的 (填結構名稱)吸收。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com