【題目】按照著生的位置，植物的芽可以分為（ ）
A.枝芽和花芽
B.頂芽和側芽
C.枝芽和頂芽
D.枝芽、花芽和混合芽
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在人體心臟的四個腔中，同側相通，左右不通，這種結構有利于 （ ）
A．動脈血和靜脈血完全混合
B．動脈血和靜脈血部分混合
C．動脈血和靜脈血完全分開
D．動脈血和靜脈血部分分開
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB（溴麝香草酚藍）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示。
依
據這一原理，同學們進行實驗，處理及結果如圖2所示。
（1）黑藻能夠利用光能合成有機物并釋放氧氣，該過程在細胞的_______內進行。
（2）向BTB水溶液（藍綠色）中吹入氣體， BTB水溶液變為黃色，說明呼出的氣體中含有較多的__________。
（3）比較甲、乙組實驗結果，說明黑藻的光合作用利用了水中的___________________。
（4）有同學質疑，光照是否會引起BTB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續探究這個問題，請完善實驗方案：①向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變為黃色，②取一支試管丙，加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液（黃色），___________________，置于光照條件下靜置一段時間，③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現______，則證明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量減少。
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【題目】下列有關生物遺傳變異的敘述錯誤的是（ ）
A.不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息
B.染色體數目的穩定對生物的遺傳具有重要意義
C.變異的存在使生物適應不斷變化的環境成為可能
D.生物的遺傳和變異導致了生物的進化
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【題目】如圖是人體與外界環境之間的物質交換模式圖，數字1~8表示人體的某些結構，字母A~F代表人體內的某些物質。（橫線上填寫文字，方括號內填寫編號）
請據圖回答：
（1）模式圖中涉及的四大系統是___________________。
（2）A進入血液的過程叫做_________________。
（3）檢驗某人排出的C時發現有血細胞，說明他腎臟的 []________部位發生了病變。
（4）進入8的F通過__________作用進入血液，最終被[ ]________利用。
（5）D在血液中流動的方向是一定的，不會倒流，原因是____________。
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【題目】如圖為人體呼吸系統組成示意圖．請回答：
（1）呼吸系統由1、2、3、4、5組成的和6組成．能使到達6內氣體溫暖、濕潤、清潔，是呼吸系統的主要器官．
（2）5是支氣管，在其末端形成了許多 ， 外面纏繞著許多 ， 適于血液與進行氣體交換．
（3）進入血液中的氧，通過血液循環送到全身各處的 ．
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【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，出生的小羊長得：
A．難以預測 B．像甲 C．像乙 D．像丙
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【題目】下圖是大豆有關結構示意圖，據圖回答下列問題:
（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]________發育而來。
（2）A→B過程中，所需要的外界條件是：______、適量的水分和充足的空氣。若探究“種子萌發是否需要光照”，應設置見光和_____的環境條件作為對照．
（3）小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發現視野中細胞很小，排列緊密，有的細胞正在進行分裂，由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中____（填代號）部位的細胞。
（4）圖D是一朵______花，它的主要結構是_________，與果實和種子的形成有關。
（5）圖E（豆莢）是由⑥和⑦組成，其中⑥是由雌蕊中的_______發育而來。
（6）大豆葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的_____運輸到植物的各處細胞，為細胞生命活動提供能量。
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