【題目】下圖是模擬膈肌運動的模型，據圖回答：
（1）玻璃鐘罩代表胸廓，代表的是氣管，代表的是肺，代表的是膈肌。
（2）圖中A表示的狀態是（填：“吸氣”或“呼氣”），此時胸廓的容積（填：“增大”或“縮小”），肺處于（填：“擴張”或“回縮”）狀態。
（3）圖中B表示的狀態是（填：“吸氣”或“呼氣”），此時，膈肌（填：“收縮”或“舒張”），膈頂部（填：“上升”或“下降”），胸廓容積增大，外界空氣通過呼吸道肺。（填：“進入”或“排出”）
【答案】
（1）①,②,③
（2）呼氣,縮小,回縮
（3）吸氣,收縮,下降,進入
【解析】（1）圖中①是氣管，②小氣球代表肺，③代表膈肌。
（2）圖中A膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣。當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。
（3）圖中B膈肌頂部下降，胸廓的容積增大，肺擴張，表示吸氣。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動。
所以答案是：（1）①；②；③；（2）呼氣；縮小；回縮；（3）吸氣；收縮；下降；進入
【考點精析】通過靈活運用肺泡與外界氣體的交換，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外即可以解答此題．
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內填寫圖中序號，橫線上填寫文字。
（1）圖中對種子起保護作用的的是[] ， 位于種子的最外面；
（2）將來發育成植物莖和葉的結構是圖中的[]；
（3）在種子萌發過程中，首先突破種皮的是[]；將發育成種子的 ，提供營養物質的是圖中[]；而在玉米種子萌發過程中提供營養的結構是；
（4）種子中的主要部分是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖回答：
（1）圖A表示_____動作，行軍禮時收縮的是_____（填寫肌肉名稱）
（2）1和2分別表示兩組肌肉，1是_____．3和4分別表示肌肉的兩個部分，3表示_____，4表示_____．一塊完整的骨骼肌屬于_____這一結構層次．
（3）運動并不僅靠運動系統來完成，還需要_____系統的調節，以及其他系統的供能．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于各種類群動物的敘述中，錯誤的是（ ）
A. A（蚯蚓）用濕潤的體壁呼吸，B（青蛙）用皮膚呼吸
B. A與B、C、D、E的主要區別是身體內沒有脊柱
C. D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變為翼，體表被覆羽毛等
D. E特有的生殖發育特點是胎生哺乳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是伸肘動作的產生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊肌肉由[1]_____[2]_____兩部分組成．
（2）當一個人伸肘時，肱二頭肌處于_____狀態，肱三頭肌處于_____狀態．
（3）要想完成任何一個動作，都要在_____系統的支配下，通過_____系統、_____系統和循環系統的配合來完成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島．A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋②，大多數螞蟻爬向了B島．
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島．
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是_____．
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區別是：_____；
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠_____進行通訊．
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是_____．
（5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于_____行為．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內，人類生活所必需的物質可以循環再生。
(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動，圖中有______條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是____________。
(2)圖中的微生物在生態系統中作為__________起作用，要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少______________。
(3)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________________。
(4)黃粉蟲的生殖發育過程與蝗蟲的生殖發育過程相比，多了一個________，屬于________________。
(5)若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物__________焦。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關曲線的說法錯誤的是（ ）
A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱
D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱
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