【題目】某些植物的花能夠吸引昆蟲，主要依靠的結構是（ ）
A．花托和花瓣 B．花柄和萼片 C．花柄和花蕊 D．蜜腺和花瓣
時刻準備著暑假作業(yè)原子能出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖，回答下列問題：
（1）將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序___。②這一步驟目的是___。
（2）將葉片部分遮光是為了與不遮光部分進行_。實驗變量為_。實驗現(xiàn)象是遮光部分_。
（3）葉片脫色漂洗后再向葉片上滴加__，為檢驗葉片中是否產(chǎn)生_。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】食物進入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，下圖示相關的一部分生理過程，請結合所學知識，回答問題。
（1）食物中的蛋白質，在消化道內被消化的場所包括_______________，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程【a】_______進入A系統(tǒng)。
（2）在A系統(tǒng)內，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流。其主要原因是_________________。
（3）經(jīng)過[c]和[d]過程，完成了_______________的氣體交換。
（4）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？______________（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個 （填寫結構名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對作物危害最嚴重的是 時期；
（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號）進行物質交換的．
（3）丁圖中①的作用是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題。
(1)在A.B兩處填入恰當?shù)脑~：AB___________
(2)產(chǎn)生精子的器官是________________；B的形成發(fā)生在___________ 內。胎兒是在母體的________中發(fā)育，并通過________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時將廢物排出。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_________（多選）
A.與父母交流溝通
B.向生物老師請教
C.焦慮不安、苦悶，不讓人知道
D.集中精力學習，不去理他
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在做“探究光合作用的產(chǎn)物”這一實驗時，先將天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（ ）
A. 儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用 B. 使葉片中的淀粉貯存起來
C. 降低溫度 D. 消耗葉片中原有的淀粉等有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的___________作用會加強，致使玻璃瓶內_________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的_________作用增強。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到_______________________。
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關閉，幼苗的_________作用逐漸減弱，原因是________________。
（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系，請完成呼吸作用的反應式。呼吸作用的反應式為_____________________________________________。
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