【題目】兩只雄性織布鳥在繁殖季節為爭奪筑巢的樹枝，發生激烈打斗行為，該行為屬于（ ）
A．取食行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖，據圖回答 
（1）請將圖中內容補充完整：①；②；
（2）蚯蚓具有疏松土壤的作用，該作用屬生物多樣性價值中的價值
（3）蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多 ．
A.蟹
B.鯽魚
C.烏賊
D.揚子鱷
（4）青蛙生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖1實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一小燒杯．分析并回答問題 
（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的．
（2）將裝置內0點到24點之間二氧化碳濃度的連續變化情況，繪成曲線圖（圖2）．分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內植物主要進行作用．
（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”，應將裝置放在（明亮、黑暗）的環境中．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入 ．
（5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】雨點打在含羞草的小葉上，葉片會立刻合攏葉柄下垂，這一生命現象屬于生物特征中的（ ）
A．生物的生活需要營養 B．生物需要呼吸
C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物能生長和繁殖
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【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題
資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，屠呦呦成功從黃花嵩中提取青嵩素，青嵩素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數百萬人的生命．瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染．預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅蚊等．
資料二：今年4月13日21時55分，緬甸發生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區等地震感強烈．地震發生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作
（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的 ．
（2）從預防傳染病的角度看，資源一中屬于切斷傳播途徑的措施是 ．
（3）接種疫苗可使人體產生相應的 ， 這種免疫措施屬于免疫．
（4）如圖為醫護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30：2以使病人盡快恢復心跳和呼吸．
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【題目】若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構成如圖關系的是（ ）
A.花蕊 雌蕊 雄蕊 花藥 花絲
B.腎單位 腎小球 血管球 腎小囊 腎小管
C.菜豆種子 胚 種皮 子葉 胚乳
D.神經系統 中樞神經系統 周圍神經系統 腦 脊髓
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【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖．下列有關敘述正確的是（ ）
A.若B為肺泡處毛細血管，則A內流動脈血，C內流靜脈血
B.若B為消化道壁毛細血管，則飯后1小時，C內流動脈血
C.若B為組織內的毛細血管，則A內流靜脈血，C內流動脈血
D.若B為腎小管處毛細血管，則A內流動脈血，C內流靜脈血
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【題目】青春期是我們每個人的黃金時期，此時，我們的身體和心理都會發生顯著的變化，下列對青春期的描述錯誤的是（ ）
A．男女開始出現第二性征
B．生殖器官的發育已經完成
C．身體發育和智力發展的黃金時期
D．愿意與異性接近，并產生朦朧的依戀
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