【題目】是有遺傳效應的DNA片段．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農業生產中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是
A. 水淹后的農田及時排澇——促進根部的呼吸作用
B. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了提升城市品位，增強廣大群眾愛綠、植綠、護綠意識，激發綠化萊蕪、美化家園的熱情，2015年3月，我市組織開展了市樹市花評選活動，經宣傳發動、公眾投票、專家評審，最后經市政府常委會討論，市人大常委會審議通過。將國槐、銀杏定為我市的市樹；桃花為我市的市花。下圖甲A、B、C分別表示銀杏葉片所進行的某些生理活動，圖乙為銀杏在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。根據你所學的生物學知識，回答下列問題。
（1）銀杏屬于________植物。這類植物的主要特征是__________________________。
（2）圖乙中曲線Ⅱ代表生理活動與圖甲中的____（填字母）生理活動相對應，你判斷的理由是_____________________________。
（3）我市鋼城區黃莊鎮的晚蟠桃，不僅含糖量高，而且口感好，色澤鮮艷，被稱為北方“菠蘿蜜”。黃莊為此被農業部命名為“中國蜜桃之鄉”。你認為這種優質桃品種最好可采用_________________方法來推廣。
（4）把一段剛摘下的桃樹枝裝在小瓶中（如圖所示）。用彈簧秤測得整個裝置重0．5 kg，光照6小時后，整個裝置重0．44 kg。其重量減輕的主要原因是_________ 。
（5）科學家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測量該植物對各色光的吸收值，獲得下表所示數據。分析數據可知，對此植物光合作用最重要的三種光是_______________，這些光被葉綠體中的 ________吸收。只用黃光照射該植物，一段時間后發現該植物死亡，請解釋原因：________
光的顏色 | 光吸收的百分率 |
紅 | 55 |
橙 | 10 |
黃 | 2 |
綠 | 1 |
藍 | 85 |
紫 | 40 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春天不是讀書天，放個紙鳶，飛上半天．”踏青歸來，許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（ ）
A．涼水 B．熱水 C．酒精 D．洗衣液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學想要探究水分對種子萌發的影響．
提出問題：水分會影響種子的萌發嗎？
作出假設：________________.
制定計劃：
①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個培養皿中．
②甲培養皿中加入適量的水，乙培養皿中不加水，同時放入23℃的環境中進行培養．
實驗結果：甲中有8粒萌發，2粒未萌發，乙中種子均未萌發．
（1）甲乙培養皿形成對照，變量是____________，_______是實驗組。
（2）根據實驗結果得出的結論是____________________．
（3）甲中有2粒種子沒有萌發，可能的原因是_______________ ．
（4）請根據甲培養皿的實驗結果計算種子的發芽率是 ____________%.
（5）為了增強實驗的可信度，除了設置對照實驗，還要進行2次重復實驗，并求出_________，
（6）我們經常吃的又細又長的綠豆芽主要是由下列哪個結構發育成的（_______）
A胚芽 B胚根 C胚軸 D子葉
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