【題目】請(qǐng)舉例說(shuō)明無(wú)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。
________________________
【答案】為人類(lèi)提供食品、藥物、衣物
【解析】無(wú)脊椎動(dòng)物對(duì)人類(lèi)既有有益的一面，也有有害的一面：例如：原生動(dòng)物中的草履蟲(chóng)可以吞噬細(xì)菌，凈化污水，瘧原蟲(chóng)可使人患病；腔腸動(dòng)物中的海蜇可以食用，珊瑚可以作裝飾和觀賞用；扁形動(dòng)物的很多種類(lèi)可寄生在人、畜體內(nèi)，引起人、畜產(chǎn)生寄生蟲(chóng)病；環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓可以用作藥材，水蛭以吸取人或動(dòng)物的血液作為食物，對(duì)人畜有一定的危害；軟體動(dòng)物的很多種類(lèi)食用和藥用，釘螺能傳播疾病，蝸牛危害農(nóng)作物；節(jié)肢動(dòng)物中的蝦蟹供人類(lèi)食用，家蠶提供工業(yè)原料，蜜蜂可以幫助植物傳粉，蒼蠅能傳播疾病，棉鈴蟲(chóng)危害植物等。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）病毒是圖中的 （填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的 ．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有 ，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是 ．
（3）細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi) （填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在 （有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中 （填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.A表示顯性基因
B.如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方
C.該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A控制的性狀
D.該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C. 該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】昏暗的燈光下，瞳孔放大，調(diào)節(jié)瞳孔的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 角膜 B. 虹膜 C. 視網(wǎng)膜 D. 脈絡(luò)膜
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題
材料：我們生活在美麗富饒的黑龍江．在這片在這片廣饒的土地上，種植著多種多樣的農(nóng)作物，在農(nóng)田里，生活著昆蟲(chóng)、鼠、青蛙和蛇等動(dòng)物，偶爾有野兔出沒(méi)，空中時(shí)常盤(pán)旋著老鷹，它們?cè)谶@個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了彼此交錯(cuò)的食物網(wǎng)（如圖），這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)育著三千八百多萬(wàn)黑龍江人．
（1）從資料中可以看出，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出資料中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有體現(xiàn)出的生物因素是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。提倡“無(wú)紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，其生物學(xué)意義在于 ( )
A. 節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi) B. 減少垃圾 C. 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 D. 保護(hù)森林
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人患急性炎癥時(shí)，進(jìn)行血常規(guī)檢查時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（ ）
A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為肺及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）最主要的呼吸器官是[]________，該器官進(jìn)行氣體交換的主要部位是________，其數(shù)量多，外面纏繞著豐富的________和彈性纖維，有利于進(jìn)行氣體交換．
（2）肺與外界之間的氣體交換是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的，肺泡的氣體交換和組織處的氣體交換都是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的，在肺泡、血液、組織細(xì)胞幾項(xiàng)中，二氧化碳濃度最低的是________．
（3）毛細(xì)血管是連通________的血管，官腔很細(xì)，只允許________單行通過(guò)，血液能運(yùn)輸氧氣與紅細(xì)胞富含的________有關(guān)．
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com