【題目】世界上沒有指紋完全一樣的兩個人，這體現了生物多樣性中的（ ）
A．性狀的多樣性 B．基因的多樣性
C．生物種類的多樣性 D．生態系統的多樣性
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為物質出入細胞的四種方式示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)圖中A表示________方式，B表示________方式，D表示________方式。
(2)小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸通過________方式(填字母)。
(3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助________，該物質是在細胞內的________上合成的。
(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過________方式進行的，該種運輸方式也體現出細胞膜__________的特點。
(5)影響B方式運輸速率的因素為________________；與C運輸方式有關的細胞器是________________。
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【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時，葉片大多數氣孔呈①狀態，蒸騰作用隨之減弱
C. 當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①
D. 氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸
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【題目】直臂提桶，上臂肌肉所處的狀態是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮
D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
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【題目】日常生活中，人們每天都要喝一定量的水，這主要是有利于（ ）
A. 廢物及時隨尿液排出 B. 對無機鹽的吸收
C. 對葡萄糖的吸收 D. 加快血液的流動
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【題目】如圖是腦的側面半球，據圖填空：
（1）①是___________，它的表層叫做___________，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區，這些功能區又可稱為___________。人和動物的本質區別是：動物的大腦皮層上沒有___________中樞。
（2）當圖中[ ]___________受損，可引起呼吸、循環障礙而立即死亡；當圖中[ ]___________受損，可表現出運動不協調。
（3）“中風”病人的四肢沒有任何損傷，卻出現了一側肢體不能活動的癥狀，這是因為____________________________________________。
（4）有人患了“腦血栓”，失去了說話能力，這是由于血栓壓迫了大腦皮層的___________
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【題目】如圖是某生態系統食物網示意圖．請分析回答下列問題：
（1）圖中蛇與鼠是 ______ 無關．如果蛇大量繁殖，鼠的數量短期內會 ______ 。
（2）圖中一共有 ______ 條食物鏈。
（3）某同學用“陽光→草→鳥→鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是①陽光是屬于該生態系統的 ______ 部分，不能寫入食物鏈中；②食物鏈的起始端只能是 ______ 而不能是其他成分。
（4）如果該生態系統受到重金屬鎘的污染，重金屬通過 ______ 傳遞和積累．則圖中 ______ 的體內重金屬鎘的含量最高。
（5）該生態系統中的分解者是 ______ 。
（6）生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這個說明生態系統具有一定的 ______ 能力。
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