【題目】下列屬于生態系統的是（ ）
A．一群吃草的羊群 B．一個池塘
B．一片森林中的所有動物 D．一片森林中的所有動物和植物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蝗蟲和菜粉蝶的發育過程示意圖，請據圖回答問題
（1）圖一的發育過程屬于_____發育，其中成蟲和幼蟲之間差別_____
（2）天氣干旱的時候，容易形成蝗災，對農作物危害嚴重，消滅蝗蟲最佳時期是_____
（3）圖二中的c是_____，該發育過程屬于_____，比蝗蟲多[]_____階段
（4）“金蟬脫殼”脫掉的是_____，脫皮的原因是_____
（5）除了昆蟲外，還具有變態發育的脊椎動物類群是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了圖中幾種動物．請你根據所學知識，回答以下問題：
（1）A用呼吸，B用輔助呼吸，C用呼吸．
（2）A與B、C、D的主要區別是身體背部沒有 ．
（3）B是由幼體發育而來的，幼體用呼吸．
（4）C能終生生活在陸地上的重要原因是：和發育可以擺脫對水環境的依賴．
（5）D生殖方式是 ， 它的牙齒與植食性相適應的特點是分化為門齒和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校科技活動小組利用學校空地建立了一個小型農業生態園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：
（1）某組的同學把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發，觀察發現，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現。研究小組的同學從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成圖所示的曲線。
注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機物。
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進行__________作用制造了有機物。
（2）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
植株 | 實驗前質量/克 | 實驗后質量/克 | 生長情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
本實驗中，起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結論是：植物的生長需要__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中，①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 ， 水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自 ．
（2）上圖（二）過程進行的場所是在細胞的 ．
（3）若光照強度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進行的是 ．
（4）綠色植物通過不斷的光合作用，維持著生態系統的平衡．
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