【題目】微生物是個體較大、結構復雜的生物．（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某生態學家跟蹤一個鹿群的變化，收集了30年的研究數據，請據表回答問題：
（1）圖表能客觀地反映研究對象的變化規律．如圖1是某同學利用上述圖表繪制的一張直方圖，請你查找一下該同學所畫的直方圖存在哪些缺陷？（至少找出兩個要點）________．
（2）根據圖1所發現的缺陷，利用表格中的數據，再繪制一張表示鹿群數量變化的曲線圖（在圖2坐標系中畫，要求畫得科學標準）：________
（3）如果鹿群數量的減少是因為鼠害嚴重，導致草原植被大量破壞形成的．你分析一下，鼠害嚴重發生的時間段最可能是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于如圖“生態系統中各生物之間關系”的敘述,正確的是 ( )
A. ①是生產者,②③④是消費者
B. ①固定太陽能的多少將影響②③的數量
C. 圖中包含的食物鏈是①→②→③→④
D. 圖中所有生物共同構成一個生態系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在經常刮大風的海島上，無翅或殘翅的昆蟲較多。產生這種現象的主要原因是（ ）
A. 不適應的結果 B. 自然選擇 C. 人工選擇 D. 遺傳和變異
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【題目】為了探究“肉湯變質的原因”，意大利生物學家斯巴蘭讓尼做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中，丙裝置放入冰箱中。請你完成以下問題。
（1）據圖所示，請提出一個實驗研究的問題_______________________。
（2）三天后，沒有變質的肉湯可能是_____________________________。
（3）甲與乙進行對照，從圖中裝置來看，變量是玻璃管的_____________，其實際的變量是肉湯里面__________________的有無。
（4）這個實驗說明了肉湯變質的原因是_____________進入肉湯并生長繁殖。同時還可以說明低溫能夠________________微生物的生長繁殖。
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