【題目】病毒、細菌和許多真菌在生物圈中“無影無蹤”又分布廣泛，人類對它們“愛恨交加”。下列有關(guān)病毒、細菌、真菌的敘述，正確的是（ ）
A.觀察酵母菌時，需在載玻片上滴加生理鹽水維持細胞的形態(tài)
B.一些病毒可以用來防治農(nóng)林害蟲
C.釀酒離不開乳酸菌
D.所有的細菌對人類都是有害的
【答案】B
【解析】
（1）細菌和真菌的區(qū)別：
比較內(nèi)容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型，也有多細胞的類型 |
細胞結(jié)構(gòu) | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
（2）細菌、真菌與食品的制作
（3）細菌和病毒的種類很多，在生物圈中分布廣泛，又營寄生生活，給人類、飼養(yǎng)動物，栽培植物帶來極大危害。但人們在治療和預防病毒性疾病的同時，有利用細菌和病毒造福人類。由此可見，細菌和病毒對人類生活的影響既有利又有弊。
A.酵母菌是單細胞真菌，觀察酵母菌時，用膠頭滴管吸取酵母菌培養(yǎng)液即可，不需在載玻片上滴加生理鹽水，A錯誤。
B.科學家們利用一些寄生性的細菌和病毒來治療疾病或防治農(nóng)林害蟲，如蘇云金桿菌可寄生在某些害蟲體內(nèi)，對害蟲有較強的致病力，B正確。
C.釀酒的大致流程是制曲、糖化、發(fā)酵、蒸餾，糖化需要霉菌，發(fā)酵離不開酵母菌；乳酸菌可以用來制作酸奶和泡菜，C錯誤。
D.有的細菌對人類都是有害的，如使生物患病；有的是有益的，如甲烷桿菌能發(fā)酵制沼氣，凈化污水，D錯誤。
故選：B。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】國慶70周年紀念慶典儀式上，放飛了7萬羽家鴿。
（1）家鴿的運動能力極強，有發(fā)達的骨骼肌。圖為家鴿的骨骼肌與骨的示意圖，從圖中可知，但一塊骨骼肌如胸大肌附著在_________（填“相同”或“不同”）的骨上。
（2）當家鴿向下扇動翅膀時，其胸大肌處于_________狀態(tài)，胸小肌處于________狀態(tài)，牽拉著_________骨運動。
（3）研究顯示當家鴿的翅膀還在向上拍打時，大腦就已經(jīng)產(chǎn)生向下拍打的信號，并傳向骨骼肌，這表明________系統(tǒng)在發(fā)起運動中起到了重要的調(diào)控作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的有關(guān)說法中，最正確的是（ ）
A.葉片由表皮、葉脈、氣孔組成
B.葉片的細胞排列都很整齊
C.葉片的表皮分為上表皮和下表皮
D.葉片的表皮和葉肉內(nèi)都有氣孔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】森林中，黑臉噪鹛不停地捕捉昆蟲喂食杜鵑雛鳥。黑臉噪鹛的這種行為是
①先天性行為
②學習行為
③由遺傳因素決定的
④由環(huán)境因素決定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個受精卵能夠發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體，是因為受精卵內(nèi)具有指導身體發(fā)育的__，這些信息是由父母傳下來的，叫做__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。分析回答問題：
（1）分析甲圖，家蠶幼體的_____和_____與成體差異很大，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
（2）分析乙圖，雞卵結(jié)構(gòu)中能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）。
（3）分析丙圖，胎兒發(fā)育的場所是_____與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_____。
（4）分析丁圖，為確保成活，嫁接時要將_____緊密結(jié)合在一起；在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，這種生殖方式廣泛存在，請列舉：_____（至少兩種）。
（5）甲、乙和丙三類動物產(chǎn)生新個體的方式有什么共性? _____。
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