【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 首先制定調(diào)查方案 B. 記錄要客觀真實(shí)
C. 只能到野外進(jìn)行 D. 觀察過程要嚴(yán)謹(jǐn)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）1______，功能是_________________。
（2）2______，功能是____________。
（3）3______，功能是____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的血液循環(huán)被人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。關(guān)于肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)的敘述正確的是
A. 左心室、右心房 B. 右心室、左心房
C. 左心房、右心室 D. 右心房、左心室
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某些幼兒經(jīng)常吃鈣片，但仍表現(xiàn)出缺鈣的癥狀，可能是 （ ）
A．?dāng)z入鐵元素不足 B．?dāng)z入維生素D不足
C．?dāng)z入鈣元素不足 D．?dāng)z入蛋白質(zhì)不足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在食物鏈“a→b→c”中，下列表述不正確的是（ ）
A. 能量是沿著a→b→c流動(dòng)的
B. c生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多
C. c生物的數(shù)量最多
D. 營養(yǎng)物質(zhì)的傳遞是從a開始的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次
B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次
C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd
C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組利用小麥的種子和幼苗開展了一系列探究活動(dòng)。回答下列問題。
（1）圖一表示用小麥種子探究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。如果實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果，則乙瓶和丁瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象分別是______、______。
（2）圖二中的①②③表示小麥幼苗的某些生理過程。先將小麥幼苗放在黑暗處一晝夜，通過______（填數(shù)字）耗盡葉片中原有的淀粉。再用黑紙片將葉片I的b部分進(jìn)行遮光處理，然后把幼苗移到陽光下照射幾小時(shí)。摘下葉片I，放入盛有酒精的小燒杯中脫色、漂洗、滴加碘液，葉片I的b處的現(xiàn)象是______，能得出的結(jié)論是______、______。
（3）興趣小組在密閉溫室種植小麥幼苗并繪制了圖三、圖四所示的光合作用和呼吸作用的相關(guān)曲線。
①圖三表示溫室一晝夜內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況。18~24時(shí)內(nèi)，通過曲線可知光合速率______呼吸速率。0~24時(shí)內(nèi)，有機(jī)物積累最多、氧氣濃度最低的時(shí)間分別是______時(shí)左右。
②圖四表示在白天條件不變的情況下，不同的夜間溫度下溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況。實(shí)驗(yàn)表明，在同一時(shí)間范圍內(nèi)，______。可見，增加小麥產(chǎn)量可以采取的措施是______。
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