【題目】家族性多發性結腸息肉是一種顯性遺傳病，父親是基因組成為Ee的患病者，母親表現正常。那么，他們的孩子以后發病的可能性是 ( )
A．25% B．50% C．75% D．100%
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀科普短文，回答問題。
不同種類的細胞都有其獨特的功能，例如上皮細胞主要具有保護功能，神經細胞可以傳遞信息。干細胞沒有經過分化，不具有任何特殊的結構和功能，但是干細胞具有能夠分裂、分化成為人體任何一種組織的潛力，被醫學界稱為“萬用細胞”。
不同干細胞的分化潛能不同，有些能分化形成一個完整個體，被稱為全能干細胞；有些具有分化出多種組織的潛能，稱為多能干細胞；而有些只能分化為一種或兩種密切相關的組織，稱為單能干細胞。
干細胞可以應用在醫療或研究上。例如，有人研究是否能夠通過補充外源干細胞來抵抗衰老，研究人員嘗試給年輕、健康的小鼠注射干細胞，與對照組相比，注射干細胞的小鼠活得更健康，壽命也延長3倍。
2017年11月，《自然》雜志發表了一項轟動全球的科研成果——醫學專家利用干細胞成功救治了一個叫哈桑的7歲男孩。哈桑患有一種先天遺傳病，他有一個基因（LAMB3）發生突變，這個基因控制一種能夠使表皮細胞附著的蛋白，叫做“層粘連蛋白b3”的形成。因此他缺少這種蛋白，導致全身有超過60%的皮膚紛紛脫落。此時治療哈桑的最好方法就是進行皮膚移植，但人體免疫系統會攻擊外來的組織器官，產生免疫排斥反應。就在他命懸一線之時，醫生通過干細胞再生技術（具體過程見圖），利用其自身活組織，為他培養出0.85平方米的健康皮膚，經多次移植對其全身皮膚進行更換。歷經8個月的治療后，哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院，獲得了新生。
干細胞技術不僅挽救了哈桑的性命，它還是目前醫療領域最為熱門的治療方式。干細胞治療是通過對干細胞進行分離、體外培養、定向誘導、甚至基因修飾等過程，在體外培養出全新的、正常的細胞，進而繁育出組織或器官，并最終通過細胞、組織或器官的移植實現對臨床疾病的治療的目的。隨著技術的不斷發展，干細胞治療必將引發一場醫療變革，成為繼藥物、手術后的第三種治療方式，讓更多的人延續生命，重獲健康。
（1）干細胞一般情況下是指動物體的細胞，但植物體內也有類似干細胞功能的組織，它是________組織。
（2）根據干細胞的分化潛能來分類，造血干細胞能夠分化形成新的紅細胞、白細胞和血小板等，它屬于________干細胞；受精卵能夠形成一個生命個體，它屬于________干細胞。
（3）在研究干細胞抗衰老的實驗中，研究人員給年輕、健康的小鼠注射干細胞為實驗組，那么對照組該如何設置？（_______）
A.給年老、健康的小鼠注射干細胞 B.給年輕、健康的小鼠注射生理鹽水
C.給年輕、生病的小鼠注射干細胞 D.給年老、健康的小鼠注射生理鹽水
（4）該病例中有關干細胞再生技術的說法，不正確的是（_______）
A.利用哈桑自身活組織進行培養可有效避免免疫排斥反應
B.皮膚干細胞能夠通過細胞分裂和細胞分化形成新的皮膚
C.哈桑皮膚脫落的原因是其皮膚細胞中缺少層粘連蛋白b3
D.移植皮膚與哈桑原有皮膚中的細胞具有相同的遺傳物質
（5）下列關于干細胞治療的說法不正確的是（_______）
A.隨著干細胞治療的發展，藥物、手術等傳統手段將被淘汰
B.干細胞治療一般需要在體外培養出正常細胞、組織或器官
C.干細胞治療技術一般需要用到基因修飾、器官移植等技術
D.干細胞治療技術有希望治愈傳統手段難以治療的疑難雜癥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的卵細胞、受精卵、體細胞中染色體數目分別是（ ）
A. 23條，46對，46條 B. 23條，46對，46對
C. 23條，23對，23對 D. 23對，46條，46條
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一塊玉米地里出現了幾株白化苗，不久它們就死亡了，其根本原因是 （ ）
A. 幼苗的遺傳物質發生了改變 B. 幼苗生長的地方缺少養料
C. 幼苗生長的地方缺少水分 D. 幼苗生長的地方光照不足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖一表示草原生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據圖回答問題：
（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是___________________
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ____________________
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 _________。草原生態系統中生存的生存的生物需要的能量，歸根結底來自于__________。
（4）若圖一中蛇的數量大量減少，則草的數量將會_____ ；過一段時間之后，生態系統各生物的數量又會恢復平衡狀態，因為生態系統具有一定的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面為耳的結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）某同學乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是____________________，聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位[ ]_______________
（2）聽覺產生的過程：外界的聲波經[ ]______傳到[ ]_______，其振動通過[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內對聲波______________，并將聲音信息通過__________傳給___________________，人就產生了聽覺。
（3）當上呼吸道感染時，必須及時治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是（____）
A.病菌進入血液轉移至中耳
B.病菌經外耳直接進入中耳
C.病菌經咽鼓管直接進入中耳
D.病菌經鼻腔直接進入中耳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數據，下列分析不正確的是
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少
B. 小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記
C. 小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強
D. 若用不同的小鼠做實驗，次數可能會不同，說明學習行為受遺傳因素的影響
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