【題目】氣孔是植物體蒸騰作用失水的“門戶”，也是與外界進行氣體交換的“窗口”．以下各項不能通過氣孔的是（ ）
A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．無機鹽 D．氧氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）圖中所指結構的名稱：1是 ，2是 ，3是 ．
（2）家鴿的身體呈 型，可減少飛行時的阻力．
（3）鳥的呼吸器官是 ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發達的 ，可以輔助呼吸．
（4 ）在家鴿的肌肉中最發達的是 ，這與飛行時牽動兩翼運動有密切關系；
（5） 很短，隨時排便，減輕體重．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請據圖回答問題：
(1)實驗(一)探究的問題：蒸騰作用主要是通過_____________進行的嗎？
(2)實驗(二)探究的問題：蒸騰作用的快慢是否與______________有關？
(3)預測實驗(二)結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數：______袋內壁水珠最多；________袋內壁水珠最少。
(4)實驗(二)結論：____________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是酵母菌和細菌的結構示意圖，據圖回答：
（1）其中圖______是酵母菌，圖______是細菌，你的判斷依據是________________。
（2）二者所共有的細胞結構是_____________、_____________、_____________。
（3）圖中的細菌從形態上看屬于__________菌，除此之外還有___________菌和___________菌。
（4）細菌與人類的生產生活關系密切，例如，人們利用甲烷菌生產沼氣，利用______________生產酸奶。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是（ ）
A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途 B．狗辯主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌
C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 D．嬰兒吮吸、蜘蛛織網、孔雀開屏
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