【題目】用無土栽培培養液栽培的幼苗，生長健壯，顏色鮮綠，最主要的原因是（ ）
A．無土栽培培養液中水分充足
B．無土栽培培養液中有少數種類無機鹽
C．無土栽培培養液含有蛋白質等營養素
D．無土栽培培養液中的各種無機鹽能滿足植物生活的需要
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】表示的是“生物進化示意圖”，據圖回答問題。
（1）請把圖中5個數字所表示的動物類別填寫在下列橫線上。①______②_________ ③________④_______⑤_________
（2）原始生命分化為原始藻類和原始單細胞動物的根本原因是________不同。
（3）藻類植物生活在________，而被子植物大多生活在________上。線形動物與魚類相比，其結構比較__（“簡單”或“復雜”）。
（4）從圖中可以看出，最高等的動物是________，最高等的植物是__________。
（5）從動植物進化歷程示意圖來看，生物進化的總體趨勢是_________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下面幾種動物的形態結構特點，根據圖中所提供的信息以及自己所學的有關動物類群的主要特征知識，回答下列問題。
(1)比較甲和乙兩種動物，從外部形態看都分“節”，但甲動物屬于________動物，其運動是靠________輔助完成的。乙動物有足和翅，身體外有________，屬于________動物。
(2)比較丙和丁兩種動物，從外部形態上看差異不大，但分屬于兩個不同的綱。其區別在于丁動物的體表覆蓋________，而丙動物的體表無此結構，但皮膚能_____________________，且幼體離不開水。
(3)如果解剖甲和丙動物會發現，丙動物的體內有“骨架”結構，而甲動物體內沒有。像甲動物一樣體內沒有“骨架”的動物稱為________動物，像丙動物一樣體內有“骨架”的動物稱為________動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：
（1）在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。
（2）生態系統的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。
（3）根據生態系統中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。
（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態系統遭到嚴重破壞態系統具有的____能力是有限的。
（5）在自然界的物質循環中，大多數的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態系統中的___________。
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【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是
A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入
B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入
C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動
D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統，①②③表示相關物質，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題。
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過________運動實現的。
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的_________結合，通過血液循環運輸到人體各部位。
(3)食物中蛋白質進入A系統后，在消化道中的_______開始初步消化，最終被分解為物質①，則①是________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_______(填標號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。
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