科目：初中生物 來源：2015-2016山東省八年級（下）開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某實驗小組通過査閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍，淀粉被分解后藍色會消失．為探究影響饅頭在口腔內消化的因素，他們取等量的四份饅頭和相同的四支試管，進行如下表所示實驗．下列分析不科學的是（ ）
試管1 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管2 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管3 | 饅頭塊 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管4 | 饅頭碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
A．實驗過程中四支試管都應置于37℃溫水中
B．試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C．試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D．試管2試管4比適合探究舌攪拌的作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在盛有等量鮮牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中．消化最快的一組是（ ）
A．胃液、腸液 B．胰液、胃液
C．胰液、腸液 D．唾液、胰液
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在甲、乙兩個型號相同的量筒內各注入10mL清水，再在各量筒內插入一株形態結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數．結果如下表．分析數據可以得出的結論是（ ）
時間（分鐘） | 0 | 10 | 20 | 30 |
甲（mL） | 10.0 | 8.3 | 7.1 | 6.5 |
乙（mL） | 10.0 | 9.8 | 9.7 | 9.5 |
A．葉是植物進行蒸騰作用的器官
B．葉是植物進行光合作用的器官
C．葉是植物進行呼吸作用的器官
D．實驗結果不能說明任何問題
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
調查是科學探究常用的方法之一．某生物興趣小組調查校園里的生物，發現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）
A．都能自己制造營養物質 B．都能進行新陳代謝
C．都能對外界刺激作出反應 D．都能生長繁殖
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級下第一次段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
古代長頸鹿有頸長的和頸短的，我們現在看到的長頸鹿都是頸長的，按照達爾文的觀點解釋是由于（ ）
A．新陳代謝的結果 B．過度生長的結果
C．人工選擇的結果 D．自然選擇的結果
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級下第一次段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據圖示說明（ ）
A．物種A比物種B簡單、低等 B．物種A比物種B復雜、高等
C．物種A出現在物種B之前 D．物種A是由物種B進化而來
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州省八年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“龍生九子，九子九個樣”．這句俗語說明生物界普遍存在著（ ）
A．遺傳現象 B．變異現象 C．繁殖現象 D．進化現象
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