Question

【題目】請完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？

【作出假設(shè)】_____________________________。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

【方法步驟】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入 A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和______新鮮菠蘿汁。（如圖）

③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：若 A培養(yǎng)皿中黏膜______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測二：若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明____________。

【討論交流】

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是______。

（3）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計(jì)一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是______？

Answer 1

【答案】【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜；

【方法步驟】②15mL （或等量、相同、相等、一樣均可得分）；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】

完好（或不破損），新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜；

【討論交流】

（1）新鮮菠蘿汁（或菠蘿汁或有無菠蘿汁均可得分）；

（2）減小實(shí)驗(yàn)誤差（或避免偶然因素造成的誤差或保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，答案合理均可得分）；

（3）鹽水浸泡的菠蘿會(huì)（或不會(huì)）損傷口腔黏膜嗎？（答案中要含有鹽水、菠蘿、損傷、黏膜四個(gè)關(guān)鍵詞，答案合理均可得分）

【解析】試題分析：作出假設(shè)：新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜。

【方法步驟】②向A培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水，為了保證變量之外的其他條件相等，那么向B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL新鮮菠蘿汁。

預(yù)測結(jié)果：

預(yù)測一：若A中黏膜，B中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜；

預(yù)測二：若A、B中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜。

（4）A、B的變量是新鮮菠蘿汁。

（5）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差（或避免偶然因素造成的誤差或保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性）。

（6）根據(jù)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡，以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜，提出問題：用鹽水浸泡的菠蘿會(huì)（或不會(huì)）破壞粘膜嗎？

故答案為：【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜；

【方法步驟】②15mL （或等量、相同、相等、一樣均可得分）；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】

完好（或不破損），新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜；

【討論交流】

（1）新鮮菠蘿汁（或菠蘿汁或有無菠蘿汁均可得分）；

（2）減小實(shí)驗(yàn)誤差（或避免偶然因素造成的誤差或保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，答案合理均可得分）；

（3）鹽水浸泡的菠蘿會(huì)（或不會(huì)）損傷口腔黏膜嗎？（答案中要含有鹽水、菠蘿、損傷、黏膜四個(gè)關(guān)鍵詞，答案合理均可得分）