科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧盤錦第一中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是
A．陽光→草→兔→鷹 B．草→兔→鷹→細菌
C．草→兔→鷹 D．鷹→兔→草
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在結構層次上，月季與人體的主要區別在于（ ）層次。
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“美人魚”的學名叫儒艮，是由于母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，就像人類的哺乳，你認為美人魚屬于（ ）
A．魚類 B．軟體動物 C．哺乳動物 D．兩棲類
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列綠色開花植物的結構層次正確的是（ ）
A．細胞→器官→組織→個體 B．個體→器官→組織→細胞
C．細胞→組織→器官→個體 D．組織→細胞→器官→個體
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南耒陽市七年級下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
法醫判斷一個死嬰是之前死亡還是產后死亡的方法之一是剪下死嬰一小塊肺投入水中，若肺下沉則說明是產前死亡，其原因是（ ）
A．肺泡內血液填充 B．肺泡內充滿羊水
C．肺塊小 D．肺泡內未吸入空
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北建始縣景陽鎮清江中學八年級會考第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
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根據流感病毒感染的對象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認為流感病毒感染的對象具有特異性。然而1997年香港發現H5N1禽流感，2003年荷蘭出現H7N7禽流感，2012年墨西哥發生H7N3禽流感，再到2014年4月底我國東南部地區如浙江、上海、廣東等省份H7N9禽流感發病高峰再次出現，人數病例已突破300人，使人們認識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類。
（1）資料中專家表示“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預防傳染病的措施來看是 。
（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對有關動物進行的實驗，請完善以下實驗步驟，判斷實驗現象，分析實驗原因。
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。
【實驗步驟】
第一步：將健康小雞若干只均等分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組。
第二步： 。
第三步：一段時間后分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況。
【實驗現象】甲組小雞 ，乙組小雞感染了H7N9禽流感。
【實驗結論】H5N1禽流感疫苗不能預防H7N9禽流感。
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后，小雞產生相應的抗體不能和H7N9禽流感病毒結合，因此，這種免疫具有 特點。
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