【題目】遺傳病嚴(yán)重危害人類的健康，下列不屬于遺傳病的是( )
A. 唐氏綜合征 B. 艾滋病 C. 紅綠色盲 D. 血友病
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面每一組圖都為你提供了一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題情景，請(qǐng)你運(yùn)用合理的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)糖類能為人體提供____________，所以圖一中的小朋友可能是因?yàn)闆](méi)吃早餐，體內(nèi)糖類供應(yīng)不上，而導(dǎo)致頭暈現(xiàn)象。為了避免圖一現(xiàn)象的發(fā)生，你應(yīng)該怎樣做?_______________________。
(2)圖二中的小朋友牙齦出血，是由于該小朋友挑食所致。你應(yīng)該建議他多吃_________。
(3)看了圖三的情景，你最想對(duì)這位偏食小朋友說(shuō)的一句話是_____________________________。
(4)請(qǐng)給圖三情景中的爺爺提一條最佳建議。 ______________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量，將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是
A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>
B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平
D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在培養(yǎng)一種霉菌時(shí)，操作步驟如下，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)奶幚硎牵?）
A. 配制好含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，并高溫滅菌
B. 用接種環(huán)在無(wú)菌條件下進(jìn)行接種
C. 在恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)拿出培養(yǎng)皿打開(kāi)，以便掌握霉菌的狀況
D. 對(duì)培養(yǎng)好的菌落進(jìn)行觀察、鑒定
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】移栽幼苗時(shí)，要盡量帶土坨，其主要原因是（ ）
A．避免損傷根毛 B．減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失
C．可促進(jìn)根毛的生長(zhǎng) D．可減少水分的蒸發(fā)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示：人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙．請(qǐng)分析回答
成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其它氣體 | 79.00 | 79.50 |
合計(jì) | 100.00 | 100.00 |
（1）閱讀上表可知，吸入氣體中_____含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是_____．
（3）分析圖乙得出，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育方式全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）
A. 蝗蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C
B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期
C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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