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在培養皿底部鋪上棉花，放上西瓜種子進行如下實驗。下列有關敘述正確的是( )

A.實驗目的：研究種子萌發與光照、溫度、水分相關
Ｂ.對照實驗：甲組與丁組可以構成對照，說明西瓜種子發芽需要光照和潮濕的條件
C.實驗結論：種子萌發與溫度無關
Ｄ.材料選擇：種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數量

試題分析：根據表格中的對照可以看出該實驗研究的目的是：探究光照、水分對種子萌發的影響，A錯誤，甲是對照組，甲、丁對照的實驗變量是水分，探究的是水分對種子萌發的影響，B錯誤，該實驗的自變量為光照和水分，C錯誤，種子的萌發需要滿足自身條件，種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數量，是為了減小誤差，增加實驗的準確性，故D符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空2分，共10分）某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需要的條件進行探究，實驗設計的實驗結果如下表。請分析回答問題：

實驗組	溫度（℃）	濕度	空氣	種子數（粒）	發芽率（％）
A	5	潮濕	充足	50	2
B	26	潮濕	充足	50	98
C	26	干燥	充足	5	0
D	26	潮濕	？	50	0

（1）請你指出該組同學在實驗組C設計中存在的不足并加以修改________________________________________________________。
（2）按修改后的方案進行實驗，探究水分對種子萌發的影響，應用_______組進行對照實驗。
（3）用A.B兩組作對照時，所探究的問題是________________________________________。
（4）在適宜的條件下，B組也有未萌發的種子，可能的原因是__________________________
（5）若探究空氣對種子萌發的影響，需增設一組實驗D，請完善這組實驗：空氣___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發的黃豆種子，請據圖回答：

（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是__________氣體；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變________；
（3）萌發種子進行呼吸時吸收的是________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們吃的面粉主要取自小麥種子的

A．胚乳

B．子葉

C．胚軸

D．胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

你知道菜豆種子是怎樣萌發的嗎？觀察下圖回答：種子萌發時，最先突破種皮的是（）

A．子葉

B．胚根

C．胚芽

D．胚軸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有種皮和_________，不同點是玉米子有【  】_________而菜豆種子沒有。
（2）菜豆種子結構中【  】_______________為胚的發育提供營養。
(3)菜豆種子萌發時，【  】        最先突破種皮長出來;【  】        最終發成了植物的莖和葉。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將結構完整、有生命力的大豆種子平均分成甲乙兩組，在適宜溫度下播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，這兩組種子的萌發情況可能是（）