【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)圖所示對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（ ）
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程
C.③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件
D.④內(nèi)收集到了多種大分子蛋白質(zhì)
【答案】D
【解析】
關(guān)于生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說，此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論，據(jù)此解答。
米勒的實驗如上圖，將水注入左下方的③燒瓶內(nèi)，先將①玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將③燒瓶內(nèi)的水煮沸（③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件），使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受①內(nèi)的火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過②冷凝器的冷卻后（模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程），積聚在④儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中），此實驗結(jié)果共生成了多種氨基酸，米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。米勒的實驗僅能證明無機小分子物質(zhì)可以形成有機小分子物質(zhì)氨基酸，而不是蛋白質(zhì)，D符合題意。
故選D。
步步高達標卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有些對胃有較大刺激的藥物，都裝在用淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激．原因是（ ）
A. 為了服藥方便，便于吞咽
B. 為了讓藥物在胃中慢慢地滲透出來，減輕突然刺激
C. 胃對膠囊不起消化作用，膠囊可以順利經(jīng)胃進入小腸
D. 以上幾點都不對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是人體某些生理活動，其中①～⑤表示體內(nèi)的生理過程，a～d表示某種或某類物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若a是淀粉經(jīng)過各種消化液中各種消化酶作用的最終產(chǎn)物，則a是______。
（2）①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，發(fā)生該過程的主要場所是______。
（3）②表示的是_____與血液之間的氣體交換過程。
（4）④表示的是腎小球的______作用的生理過程；液體d表示_____。
（5）某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細胞，即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象，如果是腎有疾病，則病變的部位可能是腎單位中的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)③的名稱是________；血管⑧的名稱是________。
(2)心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是圖中標號________。
(3)血管⑦里流________血。
(4)在心房和心室之間以及心室和動脈之間有控制血液向一個方向流動的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于健康的敘述正確的是（ ）
A. 只要不是大病就是健康 B. 肌肉發(fā)達，強健有力是健康
C. 沒病沒災(zāi)就是健康 D. 身體上、心理上、社會適應(yīng)方面都保持良好的狀態(tài)才是健康
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長的是( )
A. 放在背陰處,保持土壤潮濕
B. 放在向陽處,保持土壤潮濕
C. 放在背陰處,干透澆足
D. 放在向陽處,干透澆足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】養(yǎng)殖花卉時給植物松土的目的是（ ）
A. 促進植物的燕騰作用 B. .促進根的呼吸作用
C. .抑制植物的蒸騰作用 D. .抑制根的呼吸作用
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