【題目】氣孔是葉表皮上一對保衛細胞之間的空隙，它的作用不包括
A．水分散失的門戶 B．氧氣進出的門戶
C．二氧化碳進出的門戶 D．無機鹽進出的門戶
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【題目】美國一位土壤學家曾在《四千年的農民》一書中指出，中國能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養的億萬民眾所耗竭，其訣竅在于中國農民一直實施的是一種“無廢棄物農業”（如圖所示）． 
（1）在“無廢棄物農業”中，無機鹽可以在生態系統反復循環。植物生活需要的無機鹽主要是植物的從土壤中獲得。
（2）牲畜和人作為消費者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機物分解，產生二氧化碳、水、尿素等物質，可見，動物在自然界具有的作用。
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【題目】高等動物的個體發育都是從一個受精卵細胞開始的，這一點能說明高等動物：
A. 起源于水生脊椎動物 B. 起源于原始的單細胞動物
C. 起源于原始的無脊椎動物 D. 起源于陸生的無脊椎動物
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【題目】建立中學生健康檔案是關注生命的重要舉措。如表為某校兩位男同學的血常規化驗單，下列敘述錯誤的是( )
A. 醫生抽血時，針頭刺入的血管是靜脈
B. 依據李剛白細胞的數目可判斷他有炎癥
C. 張偉同學不適合去西藏等高原地區旅游
D. 醫生建議張偉多吃含鈣和維生素D豐富的食品
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【題目】圖是染色體結構圖解，結合圖示分析下列說法錯誤的是（ ）
A.圖中1是蛋白質分子，2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結構，外形很像一個螺旋形的梯子
C.一條染色體應該含有2個DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質，蛋白質不能控制生物性狀
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【題目】如圖是鳥卵的結構示意，請分析回答：
（1）寫出名稱[2][3][4][5][7]
（2）鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為 ， 里面含有 ．
（3）在鳥卵的結構中，卵白和卵黃都為胚胎發育提供 ．
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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如表所示，請分析回答下列問題：
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現型 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
黑身 | 0 | 26 | 48 | |
（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現類型在遺傳學上稱為性狀．
（2）根據第組實驗中親代與子代的表現型，可判斷身為隱性性狀．
（3）若相關基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：
（4）上述第二組兩只果蠅若再生后代，則生出灰身果蠅的可能性（概率）為%，生出黑身果蠅的可能性（概率）為%．
（5）如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅（基因組成為Bb）交配，共生出300只小果蠅，全部為灰身，則這只雄果蠅的基因組成最可能是 ．
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