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關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是（）

A．都需要吸入二氧化碳

B．都需要吸入氧氣

C．人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳

D．人吸入二氧化碳綠色植物吸入氧

試題分析：動(dòng)植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．這一過程，用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。故選：B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于雙重呼吸的敘述不正確的是（　�。�

A．雙重呼吸提高了氣體交換效率

B．每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過肺

C．肺和氣囊是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所

D．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖的兩曲線圖表示同一個(gè)人在平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）曲線A表示此人在______狀態(tài)下的呼吸，其呼吸的動(dòng)力主要是來自______的收縮和舒張；曲線B表示此人在______狀態(tài)下的呼吸，在這種狀態(tài)下，此人每分鐘呼吸的次數(shù)比曲線A要______（多、少）
（2）人體通過呼吸吸入的氧氣，最終在細(xì)胞的______（填結(jié)構(gòu)）中被利用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請(qǐng)分析回答問題：
（1）過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)______（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是______．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成需要經(jīng)過______和______兩個(gè)生理過程．
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是______．發(fā)生在B和F間的a、b的擴(kuò)散過程是通過______實(shí)現(xiàn)的．
（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，會(huì)患______，則在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含______和______的食物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺的通氣是

A．肺與樹狀氣管進(jìn)行氣體交換的過程	B．肺與血液進(jìn)行氣體交換的過程
C．肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程	D．肺與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的過程

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過             實(shí)現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過       作用進(jìn)入血液的。
（2）圖中所標(biāo)示的血管和心臟的腔室中，流動(dòng)脈血的是            （填序號(hào)，缺一不可）。
（3）芳芳因感冒高燒導(dǎo)致急性肺炎，醫(yī)生為她靜脈注射藥物治療，藥物到達(dá)病灶需要經(jīng)過心臟       次。
（4）醫(yī)生為芳芳打針時(shí)，她雖然感覺疼痛卻沒有把手縮回，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式看，該反射屬于           反射，其神經(jīng)中樞是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2013年3月我國報(bào)道了全球首例人感染H7N9禽流感病例，到2014年4月22日我國共確診421例，病死率最高時(shí)達(dá)50%以上。2014年5月7日我國首先發(fā)現(xiàn)了與H7N9禽流感嚴(yán)重程度相關(guān)的生物標(biāo)志物——血漿血管緊張素Ⅱ，為早期判斷病情、進(jìn)行干預(yù)提供了依據(jù)。

（1）H7N9禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，寄生在禽類和人等動(dòng)物的活細(xì)胞中。動(dòng)物細(xì)胞的遺傳信息庫是           。
（2）臨床上常給危重病人點(diǎn)滴葡萄糖和吸氧，用細(xì)胞學(xué)的知識(shí)解釋是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)需要       。
（3）對(duì)患者檢查采血時(shí)，針刺破皮膚，病人會(huì)感覺到疼痛。如圖所示，痛覺形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是       。（用箭頭和圖中代碼表示）
（4）在禽流感流行的高峰期，市場(chǎng)上買賣禽類的交易基本停止，人們進(jìn)入市場(chǎng)后，看到寫著“禽類區(qū)”的標(biāo)牌也會(huì)繞道而走。“看到寫著‘禽類區(qū)’的標(biāo)牌繞道而走”是一種復(fù)雜反射，參與這一反射的神經(jīng)中樞主要有視覺中樞、        中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等。
（5）H7N9禽流感是禽——人傳播的傳染病。2014年2月時(shí)浙江患者還很多，在政府采取強(qiáng)制關(guān)閉活禽市場(chǎng)的措施后，病人很快就減少，現(xiàn)在基本上沒有病人了。這說明            是預(yù)防H7N9禽流感的重要措施。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸的全過程包括下面四個(gè)環(huán)節(jié) , 其正確順序是（　　　）
①肺泡內(nèi)的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運(yùn)輸

A．①→②→③→④	B．③→④→①→②
C．③→①→②→④	D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量減少的是

A．氧氣

B．氮?dú)?/td>

C．一氧化碳

D．二氧化碳

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