【題目】下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是
A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 脂肪 D. 纖維素
【答案】B
【解析】試題分析：A、蛋白質(zhì)在口腔內(nèi)不能消化，在胃腸處最終消化形成小分子化合物氨基酸，
B、淀粉在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下，水解形成小分子的麥芽糖，
C、蛋白質(zhì)在口腔內(nèi)不能消化，主要在小腸處最終消化形成小分子化合物甘油和脂肪酸，
D、纖維素不能被人消化吸收，主要刺激胃腸蠕動(dòng)，促進(jìn)消化。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問(wèn)題：
（1）下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序是（ ）
A.③②④①⑤
B.①②③④⑤
C.③②①④⑤
D.②③①④⑤
（2）③過(guò)程滴加的液體為 ， 目的是。
（3）（填序號(hào)）操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖A所示現(xiàn)象。
（4）人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比較，人的口腔上皮細(xì)胞所不具有 的結(jié)構(gòu)是和。
（5）⑤過(guò)程滴加的液體為 ， 最后被染色最深的結(jié)構(gòu)是。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，動(dòng)物與草之間的關(guān)系主要是__和__的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（2）野兔在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__者，而草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__者．
（3）該食物網(wǎng)有__條食物鏈．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：__．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是________。
(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________，圖中未表示出的生物成分是______________。
(3)該食物鏈中，兔子是____級(jí)消費(fèi)者；吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)是______級(jí)消費(fèi)者。
(4)圖中共有________條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈__________。
(5)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中共占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；青蛙是第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是：蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速__________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)分泌紊亂會(huì)引起一些疾病。下列與激素分泌無(wú)關(guān)的疾病是 （ ）
A. 扁桃體炎 B. 糖尿病
C. 地方性甲狀腺腫 D. 呆小癥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物的兩種生理過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①過(guò)程表示光合作用
B.②過(guò)程表示呼吸作用
C.白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
D.晚上也能同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，分析正確的是（ ）
A.甲示吸氣過(guò)程，膈肌舒張
B.甲示呼氣過(guò)程，膈肌收縮
C.乙示吸氣過(guò)程，膈肌舒張
D.乙示吸氣過(guò)程，膈肌收縮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片呼吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（ ）
A. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
B. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是
A. 正在彈琴的機(jī)器人 B. 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 C. 墻壁上的青苔 D. 千姿百態(tài)的珊瑚樹(shù)
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