【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B．能夠完成呼吸排泄和對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．都是對(duì)人類有害的
D．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中
輕巧奪冠周測(cè)月考直通名校系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】切開(kāi)西瓜時(shí)，流出的甜甜的汁液來(lái)自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】馬鈴薯露出土壤以上的部分會(huì)變綠色，而在土壤以下的部分則不會(huì)變成這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A．葉綠體只有在光下才能形成
B．葉綠素只有在光下才能形成
C．葉綠素的形成需要水分
D．葉綠素的形成需要空氣且水分充足
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化而發(fā)育而來(lái)的
B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成的
C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA
D. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)人體的冠狀動(dòng)脈硬化時(shí)（ ）
A．會(huì)使人得冠心病 B．冠狀動(dòng)脈發(fā)生了栓塞
C．冠狀動(dòng)脈發(fā)生了痙攣 D．心肌得不到營(yíng)養(yǎng)和氧氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列問(wèn)題：
⑴圖中植物依靠昆蟲(chóng)完成傳粉�；ǚ蹫橹参锏氖芫^(guò)程提供了________。
⑵受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，該過(guò)程在________ 中進(jìn)行。受精卵發(fā)育成________。受精后，胚珠發(fā)育成植物的________。植物的這種生殖方式屬于________生殖。
⑶被子植物的顯著特征是________外有果皮包被。果皮由________發(fā)育而成。
⑷圖中的昆蟲(chóng)如果是蜜蜂，其個(gè)體發(fā)育方式為________變態(tài)；與蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程相比，不同之處在于個(gè)體發(fā)育過(guò)程中有________時(shí)期。
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