Question

在日常生活中，黎明同學觀察到：一只螞蟻發現食物后，迅速返回了巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地，忙忙碌碌地往巢穴里搬運食物．“偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記呢？”黎明同學有很多疑惑，他決定自己動手設計實驗一探究竟．請你幫助他分析完成探究實驗：

（1）“螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？”，在未經實驗驗證之前，請你幫助黎明做出合理的實驗假設：

假如螞蟻利用氣味通訊，則工蟻會沿著偵察蟻走過留下氣味的軌跡前去覓食．

．
（2）黎明巧用小紙片驗證了他的實驗假設．黎明用魚缸飼養了一窩螞蟻，在離蟻窩稍遠些的地方放置一些白糖，觀察到蟻群中的偵察蟻出巢先行偵察時，事先在偵察蟻要走的路徑上放置好若干小紙片，假如偵察蟻沿如圖1所示的路線偵察返巢，保持小紙片的位置不動，請預計將會發現什么實驗現象？

大批工蟻會沿偵察蟻走過的直線狀小紙片前來搬運白糖

．
（3）待偵察蟻走過之后，根據圖示2，請你完成黎明設計的驗證實驗步驟：

黎明將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖2所示的圓形，將白糖放在圓圈中央

，觀察實驗現象．
（4）假如黎明將偵察蟻走過的小紙片擺成如圖3所示的扇形，將白糖放置在扇形中央，將會觀察到的實驗現象是

工蟻沿扇形小紙片來回爬行找不到白糖

．
（5）根據實驗現象，你能幫助黎明得出怎樣的實驗結論？

螞蟻是靠“氣味”傳遞信息的

．

Answer 1

分析：動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”；營社群生活的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征；科學探究的主要環節，如提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作；據此解答．

解答：解：（1）根據問題“螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？”，可做假設：螞蟻利用氣味通訊，則工蟻會沿著偵察蟻走過留下氣味的軌跡前去覓食．
（2）偵察蟻沿如圖1所示的路線偵察返巢，保持小紙片的位置不動，預計將會發現大批工蟻會沿偵察蟻走過的直線狀小紙片前來搬運白糖，說明螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．此外，螞蟻也會用觸角的觸覺功能相互溝通．
（3）待偵察蟻走過之后，根據圖示2，設計的驗證實驗步驟：將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖2所示的圓形，將白糖放在圓圈中央，觀察實驗現象．
（4）假如黎明將偵察蟻走過的小紙片擺成如圖3所示的扇形，將白糖放置在扇形中央，將會觀察到的實驗現象：工蟻沿扇形小紙片來回爬行找不到白糖．
（5）由以上三個實驗可以看出：螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．
故答案為：
（1）假如螞蟻利用氣味通訊，則工蟻會沿著偵察蟻走過留下氣味的軌跡前去覓食．
（2）大批工蟻會沿偵察蟻走過的直線狀小紙片前來搬運白糖
（3）黎明將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖2所示的圓形，將白糖放在圓圈中央，
（4）工蟻沿扇形小紙片來回爬行找不到白糖．
（5）螞蟻是靠“氣味”傳遞信息的．

點評：動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．