【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B.④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
C.⑤是小腸，是消化和吸收的主要場所
D.⑥是大腸，它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)
【答案】D
【解析】解：A、②是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，A正確；
B、④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸，可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)，B正確；
C、⑤是小腸，是消化和吸收的主要場所，C正確；
D、⑥是大腸，只有吸收功能，沒有消化功能，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物的消化的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）血液經(jīng)腎小球的濾過后在腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和 ．
（2）當原尿流經(jīng)腎小管時，大部分的水、全部的和部分的無機鹽會被重吸收．
（3）若某人尿液中出現(xiàn)血細胞，可能是因為此人腎單位中的發(fā)生病變．
（4）在泌尿系統(tǒng)中，其中形成尿液的器官是 ．
（5）人體排尿，不僅起到排出廢液的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；②向B，C，D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是等．
（2）比較A，B，C，D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用是水藻進行光合作用為小魚提供了 ．
（4）若將以上四個錐形瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是中的金魚，在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的越強．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．
（1）A是 ， 由細胞體和構(gòu)成．
（2）B具有的功能．
（3）D是由腦、和它們所發(fā)出的組成的．
（4）由此歸納出動物體的結(jié)構(gòu)層次為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1為顯微鏡的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，圖2是顯微鏡的四個鏡頭，小輝同學(xué)使用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)，下列操作正確的是（ ）
A.在對光的過程中，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使②號鏡頭對準通光孔
B.為了看到更多的細胞，選擇①號鏡頭與④號鏡頭組合
C.略微調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使物像更加清晰
D.由視野A轉(zhuǎn)到視野B，應(yīng)把玻片標本向右下方移動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一種常見的金魚，金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征．請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）金魚的體形左右側(cè)扁，呈 ， 有利于 ．
（2）體表覆蓋 ， 有保護作用，能分泌黏液，有減小游泳時水的阻力．
（3）金魚用呼吸，金魚通過和的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：
（1）圖中A的飛行器官是 ， 終生生活在水中的動物是（填字母）．
（2）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于動物；A、B、C、D屬于動物．
（3）圖中（填字母）是水生脊椎動物，（填字母）是水陸過渡類型，（填字母）最開始稱為真正的陸生脊椎動物．
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