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我們吃的番茄，是番茄花中的哪種結構發(fā)育成的

A．花藥

B．花柱

C．子房

D．胚珠海

試題分析：綠色開花植物經過傳粉和受精過程后，由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠構成．子房壁發(fā)育成果皮，里面的胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。番茄屬于果實，由子房發(fā)育而成，故選C項符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

宋蘇軾《和孔密州東欄梨花》詩曰：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”柳樹屬于雌雄異株植物，漫天飛舞的柳絮實際上是雌性柳樹的

A．果實

B．花序

C．雌蕊

D．種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學學習了開花結果后，想觀察一下玉米怎樣結出果實、種子的。于是種了一些玉米，讓他感到意外的是，用其他植物的花粉進行授粉的玉米，沒有結出果實、種子。于是他產生了疑問：植物體要結出果實和種子，是不是一定要授同種植物的花粉呢？
（1）請問：假如他要用實驗證明自己的疑問，應該做出的假設是                                                    。
（2）實驗過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組。快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是              。
（3）分別采集玉米和其他植物的花粉。將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花花穗上。根據假設可以預測，能夠形成果實的一組是     。
（4）要設計另一組的意義是            .
（5）這種實驗不能夠只種兩株玉米，也不能只進行一次實驗，還不能局限一種植物進行實驗，請說出其中的道理              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”這句謎語形象的描述了花生的結構。其中所描述的“紅帳子”、“白胖子”分別是由花中的那些結構發(fā)育來的（）

A．子房壁、胚珠	B．珠被、子房
C．珠被、受精卵	D．子房壁、受精卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學選擇桃園中正在開發(fā)的四朵桃花進行了如下實驗：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則肯定不會發(fā)育成果實的花是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就肯定不會再發(fā)育成果實

A．雄蕊

B．雌蕊

C．花瓣

D．花藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

番茄的果實里有多粒種子，原因是（）

A．果實里有多個子房	B．胚珠內有多個卵細胞
C．子房里有多個胚珠	D．胚珠內完成了多次受精

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

西瓜是解暑的佳品，西瓜果實中含有許多粒種子，這是因為花的結構中含有多個( )

A．子房

B．雄蕊

C．花藥

D．胚珠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃花結構圖，請據圖回答：

（1）圖中的①、②、③三部分構成花的        。
（2）花粉從〔〕        落到①的過程叫傳粉。①的名稱是      。
（3）一朵完整的桃花要經過傳粉和        過程后，才能結出桃子。桃子可以食用的部分是由         發(fā)育來的，③中的       發(fā)育成種子。

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