【題目】小明使用小刀削蘋果時不小心割破了自己的手，傷了皮膚，血流了出來，他感覺有點痛，這涉及到了幾種組織
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于系統的概念，下列說法正確的是（ ）
A．身體某一部分上的器官的總和
B．體內功能上有聯系的多個器官的總和
C．體內生理功能多樣且結構上連續的各種器官總和
D．不同器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定功能的結構，叫做系統。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進行一定的加工而生產出來的．事實上，越靠近稻谷或小麥表面，營養越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．
材料一：稻谷去殼后產出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時電能．
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高．
（每百克面粉所含部分營養成分如圖所示）
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴重的會造成腎衰竭，同時對骨骼造成不良影響．國際權威機構建議：一個質量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應超過60微克．
（1）大米、面粉的主要營養成分是________．
（2）下列說法正確的是_________（選填序號）
A.加工精細程度越高，營養損失越多
B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C.食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處
D.特一粉中維生素E的含量比標準粉高
（3）某食品藥品監督管理局對大米進行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過”或“未超過”）國際權威機構建議值？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為動物細胞和植物細胞模式圖，圖中①～⑾指的是細胞的各種結構。請據圖回答：
（1）圖是動物細胞模式圖。與該細胞相比較，人的成熟的紅細胞中沒有[]。
（2）③和⑨表示的結構是，具有功能。
（3）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是。
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[]。
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【題目】圖為人體消化系統模式圖，請根據圖回答下列問題。
（1）消化道是食物的通道，而消化系統中不與食物接觸的消化結構有____、________、________、 __________。（填代號）。
（2）既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液來自于____、____（填代號）。
（3）5月20日是中國學生營養日，合理營養有助于青少年健康成長。
下列飲食習慣及解釋合理的是（________）。
A、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質，其在圖中3處被初步消化
B、多吃高能量的麥當勞食品可促進身體快速發育
C、吃到發霉的花生不要緊，機體具有解毒和排毒能力
（4）小強上課時突然出現低血糖現象，吃了幾顆糖后癥狀緩解了。糖消化后的產物在________（填代號）處被吸收。
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【題目】下列生物與環境之間的關系中，描述不正確的是（ ）
A．生物的發展對環境一定是有利的 B．生物與環境是相互依存，相互發展的
C．生物能影響環境，但是也必須適應環境 D．生物與環境是一個統一的整體
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【題目】在完成了《綠葉在光下制造有機物》的實驗探究后，恬恬同學選取了有白斑葉的牽�；ㄟM一步探究。如圖所示，以下描述正確的是（ ）。
①在實驗中，將牽�；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉
②將此裝置放在光下數小時后，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱
③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉
④該實驗可說明葉綠素是光合作用的場所，光是制造有機物不可缺少的條件
⑤該實驗可說明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產物
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤
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【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題
（1）A圖表示在________，B圖表示在________。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內的氣體壓力相應________，氣體便被吸入。
（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內的氣體壓力相應________，氣體便被排出。
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