【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次角度分析，人體小腿上一塊完整的腓腸肌屬于（ ）
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1所示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題
（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（2）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____．
（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為，[2]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．該血管管壁只由_____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．血管[3]的類型是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次為A、B、C、D、E）被消化程度，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）圖中曲線[____]表示脂肪消化過(guò)程，脂肪是在[ ]_____部位開(kāi)始被消化．
（2）淀粉是在[ ]_____部位開(kāi)始被消化，在這里淀粉不止被_______ 酶分解為___________，還會(huì)經(jīng)過(guò)__________ 和_________兩種物理性消化．
（3）消化吸收的主要場(chǎng)所是[ ]_____，為了便于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小腸有__________和__________來(lái)增大自身表面積．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與對(duì)應(yīng)如圖1、2、3、4不相符的是（ ）
A. 依次是肺泡、肺、呼吸系統(tǒng)、人體 B. 依次是蝗蟲(chóng)、昆蟲(chóng)、節(jié)肢動(dòng)物、脊椎動(dòng)物
C. 依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng) D. 依次是基因、DNA、染色體、細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科技節(jié)中的某同學(xué)嘗試?yán)闷古仪颉⑽堋⑺{(lán)色和紅色的毛線等物品制作了肺泡的模型（如圖所示），請(qǐng)回答
（1）乒乓球、毛線和吸管依次分別模擬________________；流向肺部的血液是____________（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。
（2）若氣體從乒乓球中進(jìn)入氣管中，此時(shí)肺內(nèi)氣壓___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界氣壓。
（3）此模型說(shuō)明了肺適合氣體交換的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了生物體的________________________觀點(diǎn)。
（4）他們的模型還有哪些不足之處需要改進(jìn)？____________________________（提一點(diǎn)即可）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從圖乙可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由_____兩部分組成，其中[]_____是最主要的呼吸器官．
（2）從圖甲可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[]_____，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)變得濕潤(rùn)、清潔，這是由于_____的作用，纖毛把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過(guò)咳嗽排出體外．
（3）從圖丙可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響，王華同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米，并對(duì)光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（ ）
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
乙 | ① | 30℃ | ② |
A. 向陽(yáng)處、不充足 B. 黑暗、不充足
C. 向陽(yáng)處、充足 D. 黑暗、充足
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年9月23日，“我與太空種子共成長(zhǎng)”鹽城市太空種子種植科普實(shí)踐活動(dòng)完美收官，太空種子是利用太空的各種射線來(lái)（ ）
A. 淘汰種子的某些不良性狀 B. 改變種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C. 改變種子的遺傳物質(zhì) D. 改變種子的營(yíng)養(yǎng)成分
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】青蛙的受精方式與胚胎發(fā)育方式分別是：
A、體內(nèi)受精、卵生 B、體外受精、卵生
C、體內(nèi)受精、胎生 D、體外受精、胎生
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