【題目】當根毛細胞從土壤中吸收水分時，說明根毛細胞液濃度比土壤溶液濃度（ ）
A.大
B.小
C.相等
D.不能確定
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學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】袁隆平帶領科研團隊培育的海水稻已進行試種。海水稻的培育利用了（ ）
A. 生物種類的多樣性B. 基因的多樣性
C. 生態系統的多樣性D. 棲息環境的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物細胞所發生的一系列變化示意圖，相關敘述錯誤的是（ ）
A. 過程①表示細胞生長 B. 過程②表示細胞分裂過程
C. ③產生的新細胞染色體數目加倍 D. 過程④表示細胞分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖1表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答：
（1）若圖1要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是______和______。
（2）該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞。而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有______能力。
（3）圖2中的丙對應圖1中的生物是______，此生物與蛇的關系是______。
（4）寫出圖中最長的一條食物鏈______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物的光合作用，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
（1）實驗中，步驟1的目的是______。
（2）步驟2，將葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到對照作用，變量是_____，照射3～4小時。
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內，隔水加熱葉片變成______色。
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養皿里，向葉片上滴加碘液。片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到沒有遮光的部分變成______色。
（5）由此可以得出結論：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請據圖回答問題．
（1）在以上植物中，屬于種子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作為監測空氣污染程度的指示植物是________．
（2）油松與向日葵相比，其不同點主要是________．
（3）對它們進行分類時，應主要考慮植物的哪些特征？________．
（4）你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎？________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體部分生理活動示意圖，①——⑦表示生理過程，A——D表示完成相應生理過程的結構。請據圖回答：
（1）A表示人體的________系統，小腸是食物消化吸收的主要場所，與此吸收功能相適應的結構特點是________(寫一點即可)。人體最大的消化腺是________，它能分泌________，有利于________的消化。
（2）空氣中的氧進入血液主要與紅細胞中的________結合進行運輸。營養物質被徹底氧化分解利用主要是在組織細胞的________中完成。氧氣和二氧化碳的交換在________、________中進行。
（3）①——⑦中表示排泄的途徑有________。(填序號)
（4）人體生命活動調節的兩種方式是________調節和________調節，⑥過程分泌的物質主要作用是________。
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