【題目】學完“被子植物的一生”一課后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是（ ）
A．測定發芽率 B．了解栽培知識 C．松土 D．選種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答．
（1）鳥的呼吸器官是[]_____，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發達的[]_____，可以輔助呼吸．
（2）家鴿飛行時呼吸一次可進行_____次氣體交換．
（3）它呼氣時，氣流的流動方向是_____（可用圖中代碼填寫）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞模式圖．請據圖回答問題：
(1)圖中哪些結構是動物細胞所沒有的(請寫出標號和名稱) [ ]____________、[ ]________、[ ]____________ 。
(2)細胞分裂時，所示的結構中[ ]________的變化最明顯。其內含有的遺傳物質在細胞分裂過程中，先______，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內的遺傳物質與親代細胞___________。
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于[ ]________中。
（4）控制物質進出細胞的結構是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組對“植物的光合作用需要二氧化碳”實驗進行了創新，具體方法及操作如圖，請回答相關問題：
一提出問題：1、探究二氧化碳是光合作用必需的原料
二實驗原理：1、碳酸氫鈉溶液受熱分解產生二氧化碳和水2、植物通過光合作用制造氧氣
三材料用具：涼開水（水經煮沸后，溶解在水中的氣體包括二氧化碳已被排除．）若干葉圓片，玻璃瓶，1%碳酸氫鈉溶液（用涼開水配制）、涼開水、碘鎢燈，燒杯，玻璃棒，
四方法步驟：
①如圖A所示，用注射器抽出葉圓片組織間隙的氣體，使它們沉入水底；
②1號瓶內放入適量用涼開水配置的碳酸氫鈉溶液，2號瓶放入等量的 ， 各放入相同數目的抽去了氣體的葉圓片．
③把1、2號試管同時放到燈光下照射幾分鐘后，會看到號瓶葉圓片上浮并有氣體從葉片周圍冒出，你推測此氣體應為 ， 另一個瓶內葉圓片沉在水底的原因是瓶內沒有氣體，沒有進行 作用．實驗前是否需要將植物暗處理？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草原生態系統請根據圖回答問題
（1）圖中生產者是________。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統稱為_______者。
（3）圖中有_____條食物鏈。
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會____________。
（5）該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是___________者。
（6）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是__________和____________。
（7）寫出其中一條食物鏈：_________________________________________________
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