【題目】下列各物質中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）
A．無機鹽 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白質
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蘋果樹栽培常用的方法，①為蘋果樹的枝條，②為海棠樹干，請據圖回答下列問題。
（1）這種利用嫁接來繁育優良品種的方式屬于_____生殖。
（2）嫁接時要將①和②的_____緊密結合，以確保①成活。
（3）圖中②是_____，新形成的植株所結果實將表現出______的優良性狀。
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【題目】人體的每個腎由100多萬個腎單位組成，如圖為一個腎單位的結構示意圖，下列相關敘述正確的是
A. [2]內流動的血液中含有較多的二氧化碳
B. [6]內流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少
C. [4]內有血細胞、葡萄糖、尿素、水和無機鹽等
D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽
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【題目】下圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是
A.該反射弧的神經中樞位于脊髓
B.縮手反射過程中神經沖動傳導的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
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【題目】條件反射不是與生俱來的,而是動物體生活經驗積累的結果。李紅同學在學習了條件反射建立的有關知識后,設計并實施了如下實驗:
①在魚缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾,魚缸左側懸掛一盞小燈泡,如圖所示。
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內,讓它熟悉環境1小時。開燈1~2次,金魚對光沒有明顯反應。
③隨后再開燈,在燈光刺激5~10 s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強化訓練2次。
④一段時間后,經過燈光和餌料的多次結合,即使只給燈光刺激,金魚也會游過孔洞取食。
請根據實驗回答問題。
(1)根據李紅的實驗設計,你認為她提出的問題可能是____?
(2)從神經調節的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于____;該類型的反射是在____的基礎上,經過一定的過程,在____的參與下形成的,完成此反射活動的神經結構是__。
(3)通過實驗可以看出,使金魚建立“燈光—游過孔洞取食反射”的重要條件是____。
(4)從行為獲得的途徑來看,金魚通過訓練后即使只給燈光刺激,也會游過孔洞取食的行為屬于____,此類行為是在__因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的。
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【題目】下圖1為葉片的結構示意圖，圖2為植物的幾種主要組織，請據圖回答下列問題：
圖1 圖2
（1）圖1中［①］是_________，其中含有能夠運輸水分和無機鹽的_______和能夠運輸______的篩管，構成結構①的主要組織是圖2中的 [ ]_________________。
（2）［②］和［④］合稱為______，它主要是由圖2中的 [ ]______構成，其作用是__________。
（3）［③］稱為_____，它的細胞內部含有_______，所以能進行光合作用，細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養物質，屬于圖2中的 [ ]_________________ 。
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題。
（1）表示人體口腔上皮細胞的是___________圖。（填甲或乙）
（2）切西瓜時流出的汁液主要來自于［ F ］__________ 。
（3）在甲細胞中，“種瓜得瓜”是由[ ] __________決定的。
（4）植物和動物細胞的細胞質里都有，且能為細胞的生命活動提供能量的結構是________
（5）菠菜在沸水中會讓水變綠，說明 ________能控制物質的進出。
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【題目】下面每一組圖都為你提供了一個相關的問題情景，請你運用合理的知識回答下列問題：
(1)糖類能為人體提供____________，所以圖一中的小朋友可能是因為沒吃早餐，體內糖類供應不上，而導致頭暈現象。為了避免圖一現象的發生，你應該怎樣做?_______________________。
(2)圖二中的小朋友牙齦出血，是由于該小朋友挑食所致。你應該建議他多吃_________。
(3)看了圖三的情景，你最想對這位偏食小朋友說的一句話是_____________________________。
(4)請給圖三情景中的爺爺提一條最佳建議。 ______________________________。
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