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當你踏入山林時，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于

A．植物的光合作用和呼吸作用	B．植物的分泌物有殺菌作用
C．植物的光合作用和蒸滕作用	D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光

植物的光合作用：水+二氧化碳

有機物（儲存能量）+氧氣；可以把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣，使空氣變得清新；植物的蒸騰作用對自然界的作用是：為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档停尞數(shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)．
故選：C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

濱州市新區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的目的是

A．阻止新陳代謝	B．降低蒸騰作用
C．阻止呼吸作用	D．阻止光和作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的          (氣體)，這是由于植物進行        作用的結果。
（2）在甲圖實驗中，為了設置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行       作用。該實驗的變量是              。
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行        作用散失的水分凝聚
而成，這些水分是通過莖中的          自下往上運輸來的。
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是：植物進行了      作用，釋放出
    （氣體）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了提高移栽大樹的成活率，下面是某同學對移栽師傅提供的建議，其中不具可行性的是

A．盡可能保全枝葉	B．用遮陽網(wǎng)遮陰
C．帶土移栽	D．澆適量的水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）C表示的生理過程是  　　　　　　；能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是            。
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程       所釋放的能量。
（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。
（4）農業(yè)生產中，采取間作套種、合理密植是為了提高　　的效率。
（5）某生物研究小組進行了以下實驗探究：
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色。該實驗能得到的結論是
                                                                            。
②氣體是如何進出葉片的呢？某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察，結果發(fā)現(xiàn)        是植物進行氣體交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一棵高大的喬木，根吸收的水分要達到樹冠的每一片葉，而促進水分運輸?shù)膭恿κ牵?nbsp; ）

A．光合作用　　

B．蒸騰作用

C．吸水作用　　

D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物體內的輸導組織貫穿植物體全身，從而完成物質的運輸。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題