【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在野外發現一株植物，經過長期觀察發現這株植物無花，種子裸露，試分析該植物屬于（ ）
A．單子葉植物 B．雙子葉植物
C．裸子植物 D．被子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖為模擬膈肌的運動示意圖，乙圖為平靜呼吸肺內氣壓變化示意圖。據圖回答：
（1）圖中玻璃罩代表_________，橡皮膜代表_________。
（2）圖A表示________（填“呼”或“吸”) 氣狀態, 此時膈肌________（填“收縮”或“舒張”),胸腔容積_________，肺隨著_________，肺內氣體壓力相應變化如乙圖所示的_________段（選填：AB段、BC段、AC段）。
（3）圖甲A、B過程合起來表示肺與_________進行氣體交換的過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中的食物網。請據圖回答：
（1）圖中蛇體內的能量最終來自于__，該生態系統中，數量最少的生物是__。
（2）該生態系統中共有__條食物鏈，寫出此圖中最短的一條食物鏈__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生態系統中各種組成成分的相互依存的關系，請根據圖回答下列問題。
（1）箭號②表示吃與被吃的關系，與箭號②含義相同的箭號還有［ ］ 。
（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有［ ］［ ］。
（3）箭號⑥表示分解者將復雜的 分解成的簡單物質被植物 。
（4）從這個例子可以看出，一幅圖中，相同的記號（如本圖中的箭號）可以有不同的 ，所以，觀察中思考非常必要。
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