【題目】某市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的
A. 輸導組織 B. 機械組織
C. 保護組織 D. 分生組織
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【題目】仔細識別下列各圖，回答相關問題：
(1)從細胞的結構分析，其中_______（填字母）的細胞結構中沒有成形的細胞核，屬于_________生物。
(2)具有細胞壁的是_________________（填字母）；有鞭毛、能運動的是___________________（填字母）；
(3)圖B代表的生物通過________將體內的一部分有機物分解成水、無機鹽和______，這些物質又能被圖A代表的生物吸收和利用，這過程中體現了B生物在自然界中的哪項作用___________。
A．維持生態平衡 B．促進生態系統中的物質循環 C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子
(4)圖中_______（填字母）所代表的生物在生態系統中可能屬于生產者。
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【題目】如圖是生物體不同的結構，下列說法中錯誤的是（ ）
A. 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的
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【題目】在果樹的“坐果”時期，果農常常給果樹的莖做環狀剝皮（即“環剝”），這樣可以增加果實產量，其原理是
A. 促進果樹生根
B. 防止了害蟲的侵害
C. 限制了有機物向根部運輸
D. 限制了水和無機鹽向莖葉運輸
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【題目】人在聽到巨大聲響時，應及時把口張開，避免
A. 震落聽小骨
B. 鼓膜兩側的氣壓相差過大
C. 耳蝸的感受器受到過強的信號刺激
D. 半規管的感受器受到過強的信號刺激
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【題目】人呼吸時，有關呼出氣體的敘述，不正確的是
A. 氧氣多于二氧化碳
B. 較吸入的氣體氧氣減少
C. 較吸入的氣體水蒸氣減少
D. 較吸入的氣體二氧化碳增多
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