【題目】植物葉肉細(xì)胞的控制中心是（ ）
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核
【答案】D
【解析】
細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，據(jù)此解答。
A．細(xì)胞膜可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，不符合題意。
B．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意。
C．葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，不符合題意。
D．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的控制中心，符合題意。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】制藥廠常將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時(shí)藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激．原因是（ ）
A.胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸、
C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后與藥物混合可減少對(duì)胃的刺激
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(示例:[E]反光鏡)
(1)觀察時(shí)，要使視野下的圖像從視野①(物像在右下方)變?yōu)橐曇阿?物像在中央),應(yīng)將裝片向______移動(dòng)。
(2)要使圖像從視野②(觀察到的細(xì)胞較小)變?yōu)橐曇阿?觀察到的細(xì)胞較大)，可轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的[F]_______以換成高倍的[D]_______
(3)要使圖像從視野③(物像模糊)變?yōu)橐曇阿?物像清晰) .應(yīng)略調(diào)顯微鏡的結(jié)構(gòu)[C]_______
(4)若這臺(tái)顯微鏡使用的目鏡是5X ,物鏡是40X ,那么這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是_________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是部分生物的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲是青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，幼體叫__________．用_____呼吸，其生殖方式和發(fā)育方式是______受精，______發(fā)育。
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是與__圖相似的一段生命歷程．其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、____、____、____四個(gè)階段。
（3）在圖丙中，給胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是[ ]__和[ ]____．
（4）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提高成活率，操作時(shí)將接穗和砧木的____緊密結(jié)合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是_________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）控制生物進(jìn)出細(xì)胞的是（____）_____；
（2）（____）____在光學(xué)顯微鏡下看不清楚；
（3）①的作用是起___和____的作用；
（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是（____）____；
（5）切西瓜時(shí)流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（____）___中；
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的（____）___和（____）___。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】上周末小宇同學(xué)參觀了生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)，回來(lái)后興致勃勃地畫(huà)了一幅生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________（寫(xiě)一個(gè)），豬與玉米之間的關(guān)系是________。
（2）食物鏈?zhǔn)巧镏g通過(guò)________的關(guān)系形成的________聯(lián)系，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自______，沼氣池能產(chǎn)生生活能源是因?yàn)檎託獬刂杏幸环N微生物______，能分解有機(jī)物產(chǎn)生沼氣，它是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，在生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)中起著不可或缺的作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
（2）圖一中標(biāo)號(hào)〔a〕所示的過(guò)程稱為傳粉，其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過(guò)程。
（3）圖二示被子植物的受精過(guò)程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。
（4）圖三示被子植物的果實(shí)，標(biāo)號(hào)〔10〕__________來(lái)自于圖一中的〔 〕__________。
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