【題目】小麥和大豆的根分別為（ ）
A．直根系、須根系 B．須根系、直根系
C．須根系、須根系 D．直根系 直根系
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某草原生態系統的食物網示意圖，據圖回答下列小題
【1】此食物網中含有總能量最少的物種是
A. 草 B. 蛇 C. 狐 D. 鷹
【2】此食物網中共有幾條食物鏈
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
【3】若此食物鏈中的鷹大量減少，則下哪些一項會隨著發生明顯變化
A. 草大量增加 B. 狐大量減少 C. 蛇的數目增加 D. 兔大量減少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物_____。
（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是_____。
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這個實驗說明光合作用的產物是_____，_____。
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【題目】以下情形屬于生物影響環境的實例的是( )
A. 刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高
B. 仙人掌的葉演變成了刺，莖肥厚多汁
C. 野鴨的趾間長有皮膚構成的蹼
D. 睡蓮的根和莖都有發達并相通的氣腔
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【題目】如圖是雞蛋的結構示意圖，請據圖回答下面的問題：
（1）雞的卵細胞結構包括：_____（填數字）；
（2）雞蛋受精產出后而停止發育，影響其發育的主要因素是_____；
（3）雞蛋能為受精卵發育提供營養物質的結構是[]_____，[]_____；
（4）從小雞孵出后能隨母雞覓食這一現象來判斷，雛雞應該屬于_____．
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【題目】下圖是雞卵的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）如果這是一個受精的雞卵，那么將來發育成雛雞的部位是[④] 。
（2）圖中[①] 是雞卵的主要營養部分，外面的[③] 也含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要。
（3）[⑤] 上還有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發育時能夠進行氣體交換，同時還具有 作用。
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的__________________作用；第二天天一亮就打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 _____________________作用。
（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位，應選取的實驗裝置組合是圖 __________；從而得出結論：______________是植物體進行蒸騰作用的主要器官。
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[ ]__________，它的開閉受[ ]_________的控制。
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