分析 (1)生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是最大的生態系統.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
(3)除病毒外,生物都是由細胞構成的.細胞是生物體結構和功能的基本單位.
解答 解:(1)生物圈是指地球上全部生物及其無機環境的總和,包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部.包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等,是最大的生態系統.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物多樣性實質上是指基因的多樣性.
(3)細胞是生物體結構和功能的基本單位,除病毒外,生物都是由細胞構成的.
故答案為:(1)生物圈;生態系統;
(2)基因;
(3)結構;功能;病毒
點評 熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 發生分化的細胞,喪失增殖能力 | |
| B. | 細胞增殖所需能量主要由無氧呼吸提供 | |
| C. | 同一細胞有絲分裂產生的2個子細胞,核中遺傳信息一般相同 | |
| D. | 分生區處于分裂期的細胞數目較少,是由于大多數細胞沒有進入細胞周期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蕨類植物喜歡生活在潮濕的環境中 | B. | 蕨類植物有明顯的根、莖、葉 | ||
| C. | 蕨類植物沒有花和果實 | D. | 蕨類植物的種子是孢子 |
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