【題目】人體呼吸系統的組成按順序排列應當是
A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C. 鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管
D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸、消化、循環及泌尿系統的功能聯系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質，請根據圖回答下列問題：
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，氣體交換的原理是氣體的__________作用。
（2）③表示營養物質經消化系統消化后吸收進入循環系統，淀粉被徹底消化后的產物是_______________。
（3）⑥是指通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽以尿液的形式排出體外，形成尿液的基本單位是_______________。
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【題目】近年來，患近視眼的學生越來越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是( )
A. 在視網膜前方，配戴凹透鏡
B. 在視網膜前方，配戴凸透鏡
C. 在視網膜后方，配戴凹透鏡
D. 在視網膜后方，配戴凸透鏡
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【題目】在種植這些農作物時都需要進行施肥，肥料的作用是給植物的生長提供無機鹽，請問，植物體需要量最多的無機鹽是（ ）
A、碳、磷、鋅 B、硫、鉀、鐵 C、氮、磷、硫 D、氮、磷、鉀
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【題目】如圖:
（1）請在下列序號后的橫線上填寫恰當的內容，將光合作用概念圖補充完整
① ② ③
（2）圖中【④】 是進行光合作用的場所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈綠色。
（3）在實驗中我們用 來檢驗是否含有淀粉。
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【題目】某同學做了如下圖所示的實驗：
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：
（1）兩支試管內出現的現象是：1號試管 ；2號試管 ．（填變藍、不變藍）
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在 ℃的溫水中，效果最好．這樣可以模擬 的溫度．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對 有消化作用．
（4）上述實驗步驟②中．若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實驗結果也與上述相同，可是這樣做不對，因為 。
（5）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質的顏色 ，因為漿糊溫度高，淀粉酶被破壞， 沒有被分解．
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